목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동이란
2. 아동복지의 실현을 위해서 가장 시급히 개선해야할 빈곤아동문제의 선택 이유
3. 빈곤아동문제가 가장 시급히 개선되어야 할 이유
1) 신체적, 인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
4. 빈곤아동문제를 개선하기 위한 방안
1) 교육지원
2) 지역아동센터의 활성화
3) 학교사회사업의 개선
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
Ⅱ. 본론
1. 빈곤아동이란
2. 아동복지의 실현을 위해서 가장 시급히 개선해야할 빈곤아동문제의 선택 이유
3. 빈곤아동문제가 가장 시급히 개선되어야 할 이유
1) 신체적, 인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
4. 빈곤아동문제를 개선하기 위한 방안
1) 교육지원
2) 지역아동센터의 활성화
3) 학교사회사업의 개선
5. 시사점
Ⅲ. 결론
참고문헌
본문내용
조 없이는 성공적으로 이루어지기 어려운 한계를 갖고 있다. 학교사회사업은 치료적 차원뿐만 아니라 예방적 차원에서 광범위한 학생들의 문제에 개입하여 학생들의 총체적인 삶을 향상시키고 학교가 전인교육을 실현하도록 도와주는 것으로 제도화 되어야한다.
5. 시사점
빈곤은 심각한 사회문제중의 하나로서 아동에게 다양한 부정적 영향을 미친다. 빈곤가정은 단순히 경제적으로 생활하기에 불충분할 뿐만 아니라, 정치적, 경제적, 사회적, 문화적, 심리적인 구조에서 소외되고 억압받아 박탈감을 가지게 된다. 또한 빈곤가정은 절대적 빈곤과 상대적 빈곤, 정신적 빈곤 등으로 가정생활, 학교생활, 사회생활을 건강하게 지속 할 수 없으며 가족 구성원이 빈곤한 상태에서 살아가는 가정을 의미한다. 빈곤가정이 지니는 경제적 궁핍, 생활환경 문제, 가족구조 및 가족관계 문제, 심리적 문제 등은 이에서 비롯되는 여러 불만 요인으로 말미암아 빈곤가정 아동의 건전한 성장 발달과 역량획득에 역기능적 영향을 가져온다. 빈곤문제는 그 자체로 아동양육 환경상의 박탈이나 결함이라는 속성을 지니고 있어서 아동의 신체적 발달, 인지발달을 저해하며 행동장애와 반사회적 행동을 초래하기도 한다. 또한 부모세대의 빈곤이 만성화되어 자녀 세대로 대물림되면서 더욱 문제가 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라에서 아동복지의 실현을 위해서 가장 시급히 개선해야할 부분에 대해 서술해 보았다. 빈곤은 아동이 정상적인 발달과업을 성취하는 것을 방해할 뿐만 아니
라 성인기 발달에까지 영향을 미쳐서 빈곤이 대물림되는 결과를 가져온다. 빈곤의 대물림은 빈곤부모와 아동에게 좌절을 경험하게 하고, 거시적으로는 사회통합을 저해한다. 특히 근로빈곤계층의 증가와 이에 따른 빈곤아동의 수적 증가 및 가정해체의 증가로 인한 한부모가정 아동의 빈곤 증가는 과거 극빈계층의 아동과 고아들에 대해서만 소득지원을 하면 된다고 생각했던 아동복지서비스의 기본 방향에 변화를 요구하고 있다. 따라서 빈곤아동에 대한 아동복지 서비스는 빈곤아동 개인의 문제해결이라는 미시적 측면만이 아니라 구조적이고 거시적인 차원에서 이해되어야 한다.
참고문헌
강문희 외(2006). 아동정신건강. 정민사
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
이배근(2002). 세계의 아동빈곤. 국제문제논총.
곽은정(2003). 빈곤아동 지원을 위한 지역사회 조직 네트워크 활성화 방안. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위 청구논문.
5. 시사점
빈곤은 심각한 사회문제중의 하나로서 아동에게 다양한 부정적 영향을 미친다. 빈곤가정은 단순히 경제적으로 생활하기에 불충분할 뿐만 아니라, 정치적, 경제적, 사회적, 문화적, 심리적인 구조에서 소외되고 억압받아 박탈감을 가지게 된다. 또한 빈곤가정은 절대적 빈곤과 상대적 빈곤, 정신적 빈곤 등으로 가정생활, 학교생활, 사회생활을 건강하게 지속 할 수 없으며 가족 구성원이 빈곤한 상태에서 살아가는 가정을 의미한다. 빈곤가정이 지니는 경제적 궁핍, 생활환경 문제, 가족구조 및 가족관계 문제, 심리적 문제 등은 이에서 비롯되는 여러 불만 요인으로 말미암아 빈곤가정 아동의 건전한 성장 발달과 역량획득에 역기능적 영향을 가져온다. 빈곤문제는 그 자체로 아동양육 환경상의 박탈이나 결함이라는 속성을 지니고 있어서 아동의 신체적 발달, 인지발달을 저해하며 행동장애와 반사회적 행동을 초래하기도 한다. 또한 부모세대의 빈곤이 만성화되어 자녀 세대로 대물림되면서 더욱 문제가 되고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 우리나라에서 아동복지의 실현을 위해서 가장 시급히 개선해야할 부분에 대해 서술해 보았다. 빈곤은 아동이 정상적인 발달과업을 성취하는 것을 방해할 뿐만 아니
라 성인기 발달에까지 영향을 미쳐서 빈곤이 대물림되는 결과를 가져온다. 빈곤의 대물림은 빈곤부모와 아동에게 좌절을 경험하게 하고, 거시적으로는 사회통합을 저해한다. 특히 근로빈곤계층의 증가와 이에 따른 빈곤아동의 수적 증가 및 가정해체의 증가로 인한 한부모가정 아동의 빈곤 증가는 과거 극빈계층의 아동과 고아들에 대해서만 소득지원을 하면 된다고 생각했던 아동복지서비스의 기본 방향에 변화를 요구하고 있다. 따라서 빈곤아동에 대한 아동복지 서비스는 빈곤아동 개인의 문제해결이라는 미시적 측면만이 아니라 구조적이고 거시적인 차원에서 이해되어야 한다.
참고문헌
강문희 외(2006). 아동정신건강. 정민사
박정란 외(2001). 아동복지론. 양서원.
이배근(2002). 세계의 아동빈곤. 국제문제논총.
곽은정(2003). 빈곤아동 지원을 위한 지역사회 조직 네트워크 활성화 방안. 단국대학교 행정법무대학원 석사학위 청구논문.
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