사회복지서비스 - 은평 천사원
본 자료는 4페이지 의 미리보기를 제공합니다. 이미지를 클릭하여 주세요.
닫기
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
해당 자료는 4페이지 까지만 미리보기를 제공합니다.
4페이지 이후부터 다운로드 후 확인할 수 있습니다.

소개글

사회복지서비스 - 은평 천사원에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서 론
1. 기관선택의 동기

Ⅱ. 본 론
1. 사회복지법인 은평천사원
2. 은평천사원 소개
3. 연 혁
4. 조 직
5. 구성원 현황
6. 후원과 지역사회연계
7. 사업소개

Ⅲ. 결 론
1. 시설보호의 개선점 및 사회복지적 실천방향

Ⅳ. 참 고 문 헌

본문내용

등 프로그램을 통하여 효율적 소비에 대한 이해를 높이고, 나아가 독립 전 단계에서 경제활동에 대한 관심을 높인다.
(7) 예체능 프로그램
사업명
사업내용
예능학원 수강
피아노, 미술학원을 통하여 예술에 대한 감각을 익히고 관심을 높힌다.
바이올린 및
첼로지도
바이올린 및 첼로 교육을 통하여 아동스스로 예술표현을 가질 수 있다.
메세나 문화예술·스포츠 등에 대한 원조 및 사회적·인도적 입장에서 공익사업 등에 지원하는 기업들의 지원 활동을 총칭하는 용어.
지원
프로그램
영화 및 미술 활동을 통하여 참여 예술활동에 대한 이해와 정서발달에 도움을 줄 수 있도록 한다.
아동체육
프로그램
서부재활 체육센터의 수영, 헬스, 검도, 농구 등 체육 프로그램을 통하여 성장기 어린이의 성장 양육을 지원할 수 있다.
→ “예체능 프로그램”: 신흥대학의 윤태빈 교수님과 그의 제자들이 아이들에게 바이올린과 첼로를 가르쳐주고 있다. 5명의 아동이 악기과외를 받고 있다. 또한 매월 첫 째 주에 건대 상청회에서 레크리에이션프로그램을 진행해 주고 있으며, 공모전 써니를 통하여 평강집 아동들은 숙소 내에서 레크리에이션 프로그램을 진행한다.
“아동체육프로그램”: 아동들은 체육센터를 이용하여 수영 검도 헬스 등의 활동을 통하여 건강 증진에 힘쓰고 있다. 미술학원 피아노학원, 양윤실 브레인스쿨을 통하여 아동들의 재능교육에도 많은 노력을 기울이고 있다.
“ 메세나 지원 사업” : 미술과 영화 프로그램이 실시되고 있다. 특히 영화프로그램은 비디오를 통한 영화제작을 하는 것으로 아동들이 재미있게 즐기고 있다. 메세나 영화미술 프로그램”세상과 소통할 수 있는 기회의 장으로 중구문화원과 상암CGV에서 영화 및 미술전시회를 열었다.
(8) 퇴소준비 프로그램
사업명
사업내용
사회기술 훈련 프로그램
아동들의 퇴소준비 사업을 통하여 사회기술을 높힐수 있다.
부모교육
아동 스스로 자립을 준비하고 가족의 역할 및 인식을 새롭게 할 수 있다.
→ "Dreamer" : 시설에 생활 중인 중학생을 대상으로 하여 사회기술훈련프로그램을 실시하여 아동들에게 연극치료와 해병대 체험 등을 통한 의사소통능력을 향상시킨다. 또한 등반 등의 체험을 통하여 다른 사람을 돌아보고 자신을 성찰하는 기회를 가짐으로 건강한 자립 전 준비 단계를 수행할 수 있도록 지원한다.
“자립준비생활관 운영”: 아동들에게 독립생활의 훈련을 위하여 독립공간에서 일상생활을 훈련함으로써 아동들 스스로 자립 후에 스스로 생활하는 습관 및 태도에 대해 익힐 수 있도록 지도하여 아동 스스로 실현가능한 꿈과 미래를 준비할 수 있도록 지도하여 아동 스스로 실현가능한 꿈과 미래를 준비할 수 있도록 자립준비생활관을 설치 운영하고 있다.
(9) 퇴소아동정서지원 프로그램
사업명
사업내용
퇴소아동
정기모임
자립생활을 하고 있는 퇴소자와 현재생활자와의 만남 및 퇴소자들 간의 만남을 통하여 우애와 관계를 형성하고 스스로 자립하는 방법을 깨달을 수 있다.
퇴소아동
생활비 지원
Ⅲ. 결 론
1. 시설보호의 개선점 및 사회복지적 실천방향
지금까지 아동시설보호기관인 은평천사원에 대해 소개해보았다. 본 기관은 다양한 지역사회연계를 통해 심리사회적으로 결핍된 아동의 욕구를 충족시키기 위해 많은 노력을 기울이고 있었다. 하지만 원가정에서 자란 일반아동과 비교해 보았을 때, 몇 가지 개선되어야 할 점이 필요하다고 생각한다. 첫 째,주거공간의 질적인 향상을 도모해야 한다. 한 방에서 생활하는 아동 수가 많기 때문에 방에서의 불편한 점으로 소란한 것에 대해 생활지도에 따른 교육이 더욱 요청된다. 둘 째, 시설공간의 보충이 필요하다. 예를 들어, 각 방에서 자유롭게 컴퓨터를 활용할 수 있도록 하는 방안을 모색하고 정서함양을 위한 공간의 확보가 필요하다. 셋 째, 정서생활면에서는 시설종사자의 전문적인 서비스 전개가 필요하다. 시설아동이 건전한 사회인으로 성장하도록 하기위해서는 서비스 내용뿐만 아니라 보육의 질이 중요한 요인으로 작용된다. 시설보호아동들의 인격적으로 건전하게 성장하기위해 시설종사자는 사랑과 이해의 인간애와 전문성을 동시에 발휘할 수 있어야 한다. 넷 째, 학습생활면에서 학교 외 수업장소가 시설 내라는 사실을 통해 조용한 학습 환경을 조성해 줄 필요성과 전문적이고 수준이 높은 학습지도가 필요하다. 일반아동은 과외나 학원수강 등으로 공부에 않은 투자를 하며 과열경쟁을 하는데 비해, 앞으로 사회인으로서 같이 경쟁상대가 될 시설아동의 학습 환경과 정도는 매우 열악한 실정이다. 따라서 시설아동들이 학업부진으로 인한 열등감을 갖을 수 있으므로 이에 꾸준한 자원봉사자 활용과 전문적인 학습전담교사를 지역사회연계를 통해서 채용할 필요성이 있을 것이다. 다섯 째, 장래문제에 있어서 진학을 위한 후원자 개발이 필요하다. 대학으로 진학하게 될 경우 공부함에 있어 경제적 어려움이 없도록 도움을 줄 수 있는 지지적 대책이 요구된다. 예를 들어 사회 적응 및 자립의식, 자기개발 등의 프로그램을 계획하여 퇴소 후에도 사회에서 직면하게 될 문제들에 대해 스스로 잘 해결해 나갈 수 있는 체계적 교육이 필요할 것이다.
아동복지의 실천의 장이 되고 있는 아동시설보호는 원래 혈연이 아닌 아동들이 집단적으로 생활하는 곳이며, 사회와 분리되어 있는 시간이 많다는 점에서 특수한 장소라고 할 수 있다. 이런 시설들은 주거를 물리적으로 한정하고, 또래 아이들과 어울리게 함으로써 아동들의 특수한 욕구 충족을 시켜주기도 하지만, 반면 아동을 돌보는 전문가의 역량이 부족하거나 아동에 대한 사랑이 부족할 경우 오히려 아동들의 심리를 불안하게 만들 수 있는 상황이 발생할 수 있다. 따라서 아동시설보호는 단순한 수용보호라는 차원을 넘어서 가정의 역할을 대신하여 보다 건전한 양육환경을 조성하여 아동의 인격을 바르게 형성하기 위해 문제 행동을 바로잡고, 더 나아가서 사회에 잘 적응하며 자립할 수 있도록 인도하는 진정한 의미에서 사회복지적 효과를 가질 수 있어야 할 것이다.
Ⅳ. 참 고 문 헌
< 홈페이지 >
사회복지법인은평천사원 http://www.angelshaven.or.kr/
은평천사원 http://www.angelswon.or.kr/
  • 가격2,000
  • 페이지수14페이지
  • 등록일2009.08.23
  • 저작시기2009.8
  • 파일형식한글(hwp)
  • 자료번호#550026
본 자료는 최근 2주간 다운받은 회원이 없습니다.
청소해
다운로드 장바구니