본문내용
. 모든 사람의 요구를 만족시킬 수는 없지만 최대한 많은 사람이 가장 좋은 교육을 받을 수 있게 하기위해서 필요한 것이 원활한 교육행정이라고 할 수 있을 것이다. 그러므로 지금과 같이 국가에 권한이 집중되어 다양한 사람들의 요구를 만족시킬 수 없는 경직된 교육행정이 아니라 자율적이면서 책임을 질수 있는 능동적인 교육행정이 되어야 할 것이라고 생각한다.
추천자료
교육행정과 조직 - 조직의 개념, 공식조직과 비공식조직, 관료제 조직
[교육행정]장학론
[교육행정 (A+완성)] 우리나라의 교원연수제도의 문제점 및 개선방안 제시
교육행정의 개선점
[교육행정 (A+완성)] 우리나라 교원양성제도의 현황과 문제점
교육행정지도성
[북한][교원양성제도][교육행정제도][고등교육][유치원교육][영재교육][특수교육]북한의 교원...
[지방행정][공과][경영수익사업][교육행정][주민투표제도][연구방향]지방행정의 성격, 지방행...
[교육행정론] 교원평가제를 둘러싼 견해 (교원평가제에 관한 입장-정부, 교원단체, 학부모)와...
[교육행정및교육경영] 교육 법규 - 교육법의 개념과 성격, 교육법의 기본원리, 교육법의 구조
[보육시설 운영관리] 교육행정과정화이론 - 개념정리(행정, 교육행정, 과정, 교육행정 과정이...
[교육학개론] 교육행정敎育行政의 성격(교육행정의 특수한 성격에 대해서 개괄적인 논의)
[교육학개론] 교육敎育행정의 조직의 이해(중앙교육 행정조직, 지방교육 행정조직)