목차
1. 주요인물
2. 치료목표
3. 주요 개념
4. 치료기법
2. 치료목표
3. 주요 개념
4. 치료기법
본문내용
개입, 면담 후 모임이라는 표준화된 5단계의 과정으로 나누어 활동했다는 점 때문이다. 면담 전 치료팀의 모임에서는 가족의 현재 문제에 대한 가설을 세워 가설의 타탕성 여부와 가설 수정을 위한 정보를 수집한다. 면담이 40분이 경과하면 치료자는 치료팀과 가설에 대한 논의와 어떠한 개입을 할 것인지 의논한다. 밀란모델의 개입의 주된 방법은 긍적저 의미부여와 가족의식이다. 치료자는 가족에게 긍적적인 의미부여 IP의 증상이나 그것에 반응한 가족성원의 행동을 긍적적으로 재정의하거나 재해석하는 것.
나 의식 가족성원이 하는 게임의 규칙을 변경시키기 위해 말이 아닌 실행에 옮기는 방법
의 과제를 준다. 면담 후 모임에서는 가족의 반응을 분석하고 다음 면담에 대한 계획을 세운다. 초기 밀란모델은 치료자의 입장은 중립적인 상태를 유지해야 한다고 보았으나 시간이 지나면서 치료자는 가족들의 문제에 진정한 호기심을 가지고 가족에게 질문해야 한다는 자세로 바뀌게 되었다. 면담은 순환적 질문을 중심으로 이루어진다. 치료자로부터 순환적 질문을 받고 치료자에게 반응하는 과정을 통하여 가족은 제한된 직선전 관점에서 벗어나게 된다. 이들은 체계저인 가설설정의 중요성을 강종하였다.
나 의식 가족성원이 하는 게임의 규칙을 변경시키기 위해 말이 아닌 실행에 옮기는 방법
의 과제를 준다. 면담 후 모임에서는 가족의 반응을 분석하고 다음 면담에 대한 계획을 세운다. 초기 밀란모델은 치료자의 입장은 중립적인 상태를 유지해야 한다고 보았으나 시간이 지나면서 치료자는 가족들의 문제에 진정한 호기심을 가지고 가족에게 질문해야 한다는 자세로 바뀌게 되었다. 면담은 순환적 질문을 중심으로 이루어진다. 치료자로부터 순환적 질문을 받고 치료자에게 반응하는 과정을 통하여 가족은 제한된 직선전 관점에서 벗어나게 된다. 이들은 체계저인 가설설정의 중요성을 강종하였다.
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