목차
1. 출생전기 : 수정~출생의 건강
2. 신생아기 : 출생~1개월의 건강
3. 영아기 : 1~12개월 혹은 18개월
4. 건강관리
5. 유아기의 건강
2. 신생아기 : 출생~1개월의 건강
3. 영아기 : 1~12개월 혹은 18개월
4. 건강관리
5. 유아기의 건강
본문내용
한다.
⑤ 호기심 : 학습한 능력을 나타내려고 할 때 주변에 있는 것들에 관심을 표시한다.
⑥ 애착 : 애착이 형성된 사람에게 접근하려 하거나 접촉하게 하는 행동으로 규정하고, 애착행동을 신호행동, 지향행동 및 적극적인 신체접촉 행동으로 분류 (Ainsworth-1969)
(6) 언어발달
- 18개월 정도가 되면 급속히 사물의 이름에 관심을 가지면서 어휘가 확장되는 “명명폭발기”
① 행위를 나타내는 동작어보다는 상대를 나타내는 사물어의 비율이 훨씬 높다.
② 명사나 동사, 또는 전치사 등 다양한 품사를 이용하여 행위를 나타내는 말을 나타내다가 점차 동사를 사용하게 된다.
③ 영아기 언어발달에 대한 감각 운동적 기초를 보이는 초기 상태어는 특정행동의 결과인 대상물의 일시적 상태를 나타내는 경우가 많다.
(7) 지적발달
① Piager의 인지발달론 : 조직화와 적응에 의한 인지발달 설명
② Bruner의 인지발달론 : 인지발달에 대한 문화의 중요성, 학교교육을 통한 체계적으로 제공되는 언어의 역할을 강조
4. 건강관리
1) 호흡
- 신생아는 6-12시간 동안은 머리를 낮추고 다리 쪽을 높여주며 옆으로 뉘어주어 기도 내의 이물질이 나오도록 도와준다.
2) 관찰
- 호흡 수, 심장박동의 촉진으로 응급한 상황인지 알 수 있고, 머리와 등을 관찰하거나 만져봄으로써 중추 신경계의 이상이 있는지 알아본다.
3) 실내온도
- 세균에 대하여 저항력이 약하므로 청결에 유의
- 실내온도는 낮에는 보통 21-24℃, 밤에는 16-18℃가 적당
- 습도는 60-66% 정도로 다소 높여 주기
4) 목욕
- 피부청결, 혈액순환, 신진대사 촉진, 발육 증진 효과, 세균감염 예방에 도움
- 목욕물의 온도는 38-40℃가 적당
- 목욕횟수 : 여름에는 1일 2회 겨울에는 1일 1회
- 목욕시간 : 아기가 젖을 먹기 1시간 전이나, 젖을 먹은 지 1시간 이후
5) 의복과 기저귀
- 신생아와 3-4개월의 영아에게 옷을 갈아 입힐 때 손가락을 다치지 않도록 조심하여 소매를 끼우도록 하고, 눈이나 코에 자극이 가지 않도록 한다.
6) 운동과 수면
- 성장함에 따라 여러 부분의 협동성 운동을 하게 된다. 단순한 반사작용 또는 포유반사에 의하여 연하작용이 자극되듯이 반사작용에 의하여 유발된 행동이다.
- 영아는 목욕, 체위 변경 등의 여러 가지 방법으로 운동을 하나, 깨어 있을 때에는 장난감을 가지고 놀게 함으로서 적당한 운동을 하도록 도와준다.
7) 안아주기
- 생후 3개월까지는 머리를 가누지 못하므로 안아 줄 때에는 머리와 어깨 등을 잘받쳐 주어 영아를 편안하고 안전하게 한다. (크레들 안기, 어깨에 받쳐 안기, 풋볼홀드 안기)
8) 놀이와 장난감
- 장난감의 선택 : 상상력을 길러주고, 운동 발달에 도움을 주며, 활동에 지적 능력과 창의력을 길러주도록 해야 한다.
5. 유아기의 건강
1) 유아건강 내용
(1) 건강 기왕력
① 가족상태 - 가계질환 유전성 질환요인
② 어머니의 임심분만 산욕 동안의 상태
③ 신생아 기간의 상태
④ 수유상태와 이에 대한 반응
⑤ 성장발달에 필요한 아기 때 뒤집은 시기, 혼자 앉는 시기, 기는 시기, 일어서는 시기, 걷기 시작한 시기, 말을 시작한 시기 등이 있다.
⑥ 유아의 행동, 질병상태와 의료취득 상태
(2) 성장 측정
① 몸무게 및 키
- 신생아기에는 생리적 체중감소가 약 10%가 생기다가 1-2주 후 출생 시 체중으로 환언된다. 정상적인 발육이 되고 있는가를 위하여 규칙적인 체중 측정을 한다.
② 피부주름 두께와 팔 둘레
- 신체의 지방을 측정하는 방법이 피부주름두께이다. 팔둘레는 근육양의 간접적인 측정치이며, 영양상태를 평가하기 위해서 필요하다.
③ 머리둘레
(3) 생리학적 측정
- 체온, 맥박, 혈압
(4) 전반적 외모
- 전반적인 외모를 유아의 신체적 외모, 영양상태, 행동성격, 다른 사람과의 상호작용, 자세발달 그리고 말에 대한 점증적이고 주관적인 것이다.
(5) 피부
- 색깔, 온도, 습도, 탄력성에 대하여 평가한다.
(6) 림프절
- 크기, 유동성, 온도, 압통 유무를 관찰하며, 작고 압통이 없고 잘 움직이는 림프절은 보통 정상이다.
(7) 두부, 목
- 두부는 출생 4개월 정도된 유아는 수직으로 세운 상태에서 머리를 반듯이 들 수 있어야 한다. 4개월 이후에 뚜렷이 머리를 세우지 못하면 뇌손상을 의심할 수 있다.
(8) 눈, 귀, 코
- 행동에 문제가 발생되었다고 판단되었을 때는 전문의를 찾아가는 것이 좋다.
(9) 구강 및 인후
- 구강 호흡, 잇몸출혈, 치통, 칫솔질, 불소의 사용, 치아가 날 때 어려움, 구강의기형, 인후의 경우 인후통, 숨막힘, 목쉼의 변화를 평가한다.
(10) 가슴, 폐, 심장
- 유방비대, 분비물, 종괴, 겨드랑 림프비대, 만성적 기침, 잦은 감기, 천명, 가래생성, 감염, 운동시 청색중, 류마티스열의 과거열, 빈혈, 혈액형, 등을 평가한다.
(11) 복부(소화기계)
- 식욕, 음식의 내성, 배변습관, 오심, 구토, 황달 또는 황색피부, 트림, 배변습관의 변화 등을 평가한다.
(12) 비뇨생식기
- 배뇨통, 빈뇨, 소변의 머뭇거림, 급뇨, 음낭크기의 변화, 가려움 등을 평가한다.
(13) 신경계
- 소뇌기능, 반사, 뇌신경, 경련, 진전, 현기증, 기억상식, 일반적 정서, 공포, 악몽, 언어문제, 특이한 습관을 평가한다.
2) 치아건강
(1) 치아의 이상
① 구강의 기형과 질환의 조기발견
② 치아수의 이상
③ 치아형태의 이상
④ 치아 에나멜 이상
⑤ 치아의 위치 이상
⑥ 유치와 영구치 교환기간 동안에 일어나는 이상
⑦ 구개파열, 토순
(2) 건강관리
① 불소도포
② 탄수화물이 함유된 음식물 섭취의 제한
③ 식후의 칫솔질과 불소사용
④ 치근조직의 보호
⑤ 치과적 사고에 대한 예방
(3) 치아위생
① 단음식을 먹었을 때는 물로 양치하도록 한다.
② 젖병을 물린 채 잠들게 하지 않는다.
③ 모유를 먹일 경우도 젖을 문채 엄마와 함께 잠자는 일을 삼간다.
④ 콜라 등 청량음료를 먹이지 않는다.
⑤ 치아건강을 돕는 딱딱한 음식을 자주 먹는다.
⑥ 유치가 다 올라오면 칫솔질하는 방법을 가르친다
⑦ 치아건강을 돕는 음식을 먹도록 권장한다.
⑤ 호기심 : 학습한 능력을 나타내려고 할 때 주변에 있는 것들에 관심을 표시한다.
⑥ 애착 : 애착이 형성된 사람에게 접근하려 하거나 접촉하게 하는 행동으로 규정하고, 애착행동을 신호행동, 지향행동 및 적극적인 신체접촉 행동으로 분류 (Ainsworth-1969)
(6) 언어발달
- 18개월 정도가 되면 급속히 사물의 이름에 관심을 가지면서 어휘가 확장되는 “명명폭발기”
① 행위를 나타내는 동작어보다는 상대를 나타내는 사물어의 비율이 훨씬 높다.
② 명사나 동사, 또는 전치사 등 다양한 품사를 이용하여 행위를 나타내는 말을 나타내다가 점차 동사를 사용하게 된다.
③ 영아기 언어발달에 대한 감각 운동적 기초를 보이는 초기 상태어는 특정행동의 결과인 대상물의 일시적 상태를 나타내는 경우가 많다.
(7) 지적발달
① Piager의 인지발달론 : 조직화와 적응에 의한 인지발달 설명
② Bruner의 인지발달론 : 인지발달에 대한 문화의 중요성, 학교교육을 통한 체계적으로 제공되는 언어의 역할을 강조
4. 건강관리
1) 호흡
- 신생아는 6-12시간 동안은 머리를 낮추고 다리 쪽을 높여주며 옆으로 뉘어주어 기도 내의 이물질이 나오도록 도와준다.
2) 관찰
- 호흡 수, 심장박동의 촉진으로 응급한 상황인지 알 수 있고, 머리와 등을 관찰하거나 만져봄으로써 중추 신경계의 이상이 있는지 알아본다.
3) 실내온도
- 세균에 대하여 저항력이 약하므로 청결에 유의
- 실내온도는 낮에는 보통 21-24℃, 밤에는 16-18℃가 적당
- 습도는 60-66% 정도로 다소 높여 주기
4) 목욕
- 피부청결, 혈액순환, 신진대사 촉진, 발육 증진 효과, 세균감염 예방에 도움
- 목욕물의 온도는 38-40℃가 적당
- 목욕횟수 : 여름에는 1일 2회 겨울에는 1일 1회
- 목욕시간 : 아기가 젖을 먹기 1시간 전이나, 젖을 먹은 지 1시간 이후
5) 의복과 기저귀
- 신생아와 3-4개월의 영아에게 옷을 갈아 입힐 때 손가락을 다치지 않도록 조심하여 소매를 끼우도록 하고, 눈이나 코에 자극이 가지 않도록 한다.
6) 운동과 수면
- 성장함에 따라 여러 부분의 협동성 운동을 하게 된다. 단순한 반사작용 또는 포유반사에 의하여 연하작용이 자극되듯이 반사작용에 의하여 유발된 행동이다.
- 영아는 목욕, 체위 변경 등의 여러 가지 방법으로 운동을 하나, 깨어 있을 때에는 장난감을 가지고 놀게 함으로서 적당한 운동을 하도록 도와준다.
7) 안아주기
- 생후 3개월까지는 머리를 가누지 못하므로 안아 줄 때에는 머리와 어깨 등을 잘받쳐 주어 영아를 편안하고 안전하게 한다. (크레들 안기, 어깨에 받쳐 안기, 풋볼홀드 안기)
8) 놀이와 장난감
- 장난감의 선택 : 상상력을 길러주고, 운동 발달에 도움을 주며, 활동에 지적 능력과 창의력을 길러주도록 해야 한다.
5. 유아기의 건강
1) 유아건강 내용
(1) 건강 기왕력
① 가족상태 - 가계질환 유전성 질환요인
② 어머니의 임심분만 산욕 동안의 상태
③ 신생아 기간의 상태
④ 수유상태와 이에 대한 반응
⑤ 성장발달에 필요한 아기 때 뒤집은 시기, 혼자 앉는 시기, 기는 시기, 일어서는 시기, 걷기 시작한 시기, 말을 시작한 시기 등이 있다.
⑥ 유아의 행동, 질병상태와 의료취득 상태
(2) 성장 측정
① 몸무게 및 키
- 신생아기에는 생리적 체중감소가 약 10%가 생기다가 1-2주 후 출생 시 체중으로 환언된다. 정상적인 발육이 되고 있는가를 위하여 규칙적인 체중 측정을 한다.
② 피부주름 두께와 팔 둘레
- 신체의 지방을 측정하는 방법이 피부주름두께이다. 팔둘레는 근육양의 간접적인 측정치이며, 영양상태를 평가하기 위해서 필요하다.
③ 머리둘레
(3) 생리학적 측정
- 체온, 맥박, 혈압
(4) 전반적 외모
- 전반적인 외모를 유아의 신체적 외모, 영양상태, 행동성격, 다른 사람과의 상호작용, 자세발달 그리고 말에 대한 점증적이고 주관적인 것이다.
(5) 피부
- 색깔, 온도, 습도, 탄력성에 대하여 평가한다.
(6) 림프절
- 크기, 유동성, 온도, 압통 유무를 관찰하며, 작고 압통이 없고 잘 움직이는 림프절은 보통 정상이다.
(7) 두부, 목
- 두부는 출생 4개월 정도된 유아는 수직으로 세운 상태에서 머리를 반듯이 들 수 있어야 한다. 4개월 이후에 뚜렷이 머리를 세우지 못하면 뇌손상을 의심할 수 있다.
(8) 눈, 귀, 코
- 행동에 문제가 발생되었다고 판단되었을 때는 전문의를 찾아가는 것이 좋다.
(9) 구강 및 인후
- 구강 호흡, 잇몸출혈, 치통, 칫솔질, 불소의 사용, 치아가 날 때 어려움, 구강의기형, 인후의 경우 인후통, 숨막힘, 목쉼의 변화를 평가한다.
(10) 가슴, 폐, 심장
- 유방비대, 분비물, 종괴, 겨드랑 림프비대, 만성적 기침, 잦은 감기, 천명, 가래생성, 감염, 운동시 청색중, 류마티스열의 과거열, 빈혈, 혈액형, 등을 평가한다.
(11) 복부(소화기계)
- 식욕, 음식의 내성, 배변습관, 오심, 구토, 황달 또는 황색피부, 트림, 배변습관의 변화 등을 평가한다.
(12) 비뇨생식기
- 배뇨통, 빈뇨, 소변의 머뭇거림, 급뇨, 음낭크기의 변화, 가려움 등을 평가한다.
(13) 신경계
- 소뇌기능, 반사, 뇌신경, 경련, 진전, 현기증, 기억상식, 일반적 정서, 공포, 악몽, 언어문제, 특이한 습관을 평가한다.
2) 치아건강
(1) 치아의 이상
① 구강의 기형과 질환의 조기발견
② 치아수의 이상
③ 치아형태의 이상
④ 치아 에나멜 이상
⑤ 치아의 위치 이상
⑥ 유치와 영구치 교환기간 동안에 일어나는 이상
⑦ 구개파열, 토순
(2) 건강관리
① 불소도포
② 탄수화물이 함유된 음식물 섭취의 제한
③ 식후의 칫솔질과 불소사용
④ 치근조직의 보호
⑤ 치과적 사고에 대한 예방
(3) 치아위생
① 단음식을 먹었을 때는 물로 양치하도록 한다.
② 젖병을 물린 채 잠들게 하지 않는다.
③ 모유를 먹일 경우도 젖을 문채 엄마와 함께 잠자는 일을 삼간다.
④ 콜라 등 청량음료를 먹이지 않는다.
⑤ 치아건강을 돕는 딱딱한 음식을 자주 먹는다.
⑥ 유치가 다 올라오면 칫솔질하는 방법을 가르친다
⑦ 치아건강을 돕는 음식을 먹도록 권장한다.
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