대학내 성폭력

목차

Ⅰ. 성폭력의 개념과 범위

Ⅱ. 성폭력의 발생원인

Ⅲ. 학내 성폭력의 개념

Ⅳ. 대학 내 성폭력의 실태와 유형

Ⅴ. 대학 내 성폭력의 유형별 특성과 원인

본문내용

라 부과되는 권력/권위가 개입됨으로써 복합적으로 권력관계가 구성된다는 점에서 그 이유를 찾아볼 수 있다.
선배들에 의한 성폭력 사건은 앞에서 살펴본 교수에 의한 성폭력 사건의 특징과 유사한 점을 많이 보여준다. 즉 동아리나 학과 등 학우들의 인간관계에서 살펴 볼 때 선 배들이 일반 학우들에 대해 갖는 권위나 영향력은 사제간의 관계에서 나타나는 것 못지 않게 크게 나타나고 있으며 이는 교수의 경우보다도 더 직접적으로 작용한다.
따라서 피해학생들은 선배에 대한 신뢰와 의지 속에서 선배의 행동이나 요청을 쉽게 거절할 수 없게 되고 그 가운데서 강제적인 성적 접촉이나 폭력 등이 일어나게 된 다. 그리고 이들 선배들의 경우 피해자가 소속한 인간관계 집단 속에서 이들이 가지는 영향력이 상당히 크기 때문에 성폭력 사건 발생 이후 이를 이용하여 피해자를 협박하는 모습을 많이 나타낸다. 실제로 선배에 의한 성폭력 사건의 경우 같은 학교, 같은 강의를 듣는 아는 사람인 경우가 대부분이며, 아직까지도 우리사회에서 성폭력 피해는 가 남성보다는 피해 여학우에게 비난이나 호기심의 시선이 더 쏠리기 때문에, 피해자들은 자신의 피해사실을 주변사람들에게 말할 경우 자신이 소속 집단 속에서 소외되거나 배 타 당할지 모른다는 사실에 대한 두려움으로 자신의 피해사실을 덮어버리는 경우를 많이 보여주고 있다.
그러나 선후배간 혹은 동기간에 일어나는 성폭력 사건의 특수성과 발생 원인은 무엇보다도 대학 문화의 두 가지 특징적인 성격과 관련지어 나타나고 있다. 이 두 가지 문화적 특징은 우선 첫째는 우리 나라 대학문화의 공동체적 성격이고, 둘째는 바로 남학우에 기준한 잘못된 평등의식 요구이다.
우리 나라 대학사회는 공동체 문화, 단결, 단합 등에 높은 가치를 부여하는 공간이다. 그 자체만으로 볼 때는 건전할 듯한 대학문화의 이러한 성격은 그러나 오히려 대학 안에서 발생하는 성폭력 사건을 그대로 받아들이지 못하고 공동체의 이념, 가치 등 안에서 은폐시키는 요인으로 작동하는 경우가 많다.
또한 대학사회의 공동체적 성격이 기본적으로 서로의 성별이나 연령적인 차이를 떠 나 학우동료로서의 시선으로 바라보며 함께 행동하기를 요구하기 때문에, 이제 막 허락 된 이성과의 자유로운 교제에 대한 관심과 일반사회의 왜곡된 성문화를 그대로 내면화하고 있는 학생들은 보다 쉽게 성폭력에 노출되게 된다. '우리는 너희를 동료로서 바라본다'라는 표면적이고 형식적인 말들 속에서 성차별적인 현실들을 무시하게 만듦으로서 더 많은 성폭력을 조장하는 결과를 가져오는 것이다. 실제로 학생간에 일어나는 성폭력 사건을 살펴보면 대부분이 M.T나 새터, 답사 뒤풀이, 술자리 등을 통해 일어나고 있다.
이는 대학문화의 두 번째 특징인 잘못된 평등의식의 요구와 관련되어 나타난다고 볼 수 있다. 평등이란 이미 같은 것을 똑같이 대우하는 것이 아니라 특정의 목적을 위해 서로 다른 것들간의 차이를 무시하는 것을 말한다. 일반적으로 우리 나라 대학 문화의 경우에 나타나고 있는 평등의 의미를 살펴보면 실제로 남학우와 여학우간의 실제적 인 차이와 이미 존재하고 있는 성차별적인 문화의 문제를 고려하지 않은 채 이미 남성 중심적인 대학 내 성문화를 여학우가 그대로 함께 따라주기를 요구하는 형태로 나타나 고 있다. 즉 앞서 나타난 학생간 성폭력 사건의 발생양상을 살펴보면 친밀감을 중시하면서 남녀의 구분 없이 같이 행동할 것을 요구하는 대학문화의 공동체적이고 평등의식 이 기실은 여학우와 남학우간의 차이를 인정한 평등의 의미가 아니라 남학우의 이해에 기반한 문화와 가치를 기준으로 여학우들이 이에 일방적으로 함께 따라주기를 요구하는 가운데서 나타나는 문제현상이라 할 수 있다.
이러한 대학문화의 배경 속에서 학생들은 술을 마시거나 놀이문화를 즐기는데 있어서 서 남녀구별이 없이 행동할 것을 요구하나 이미 요구되는 문화의 성격 자체가 권위적이고 왜곡된 남성중심의 성문화를 바탕으로 하고 있기 때문에 여학우들은 자신들에게 주어지는 성희롱이나 성추행 등을 무시하고 남학우들과 똑같이 즐기고 수용할 것을 요구받게 된다. 그리고 이러한 가운데 보다 많은 여학우들이 성폭력에 노출되게 된다. 그 리고 이러한 성격을 바탕으로 한 인간관계 집단에서 소외되거나 거부당하지 않기 위해 피해자는 자신의 경험과 느낌을 부정하거나 사실을 감추게 되며, 피해자와 가해자의 주변인들도 성폭력의 심각성과 그에 따른 피해자의 괴로움보다는 집단의 분열과 대외적 망신을 당한다는 사실에 초점을 맞추게 된다.

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