표준보육과정- 의사소통

소개글

표준보육과정- 의사소통에 대한 보고서 자료입니다.

목차

표준보육과정- 의사소통
성격
목표
내용
연령별 내용과 목표
주제에 따른 의사소통영역 재구성
연령에 따른 영역구분
(사진첨부)

본문내용

문자에 대한 인식능력 발달 등 전반적인 발달평가를 통해 타 흥미영역 중 특히 조형영역과 인접한 언어영역을 운영해 다양한 쓰기도구 경험 및 활용, 조형 활동의 지시문이나 색종이 접기의 접기 순서 이해 등과 같이 더 활발한 활동이 이루어지도록 흥미영역을 구성해 보도록 계획해 볼 수 있습니다.


Ⅱ. 연령별 언어 영역 구성

1. 만 2세 미만 영아의 언어영역 구성
만2세 미만의 영아반의 언어영역 구성은 기본적인 읽기를 위한 그림책 이외의 전화기, 마이크, 손 인형, 막대인형 등의 말하기자료, 까꿍 놀이를 활용한 그림카드나 단어관련카드 등의 언어교구, 다양한 쓰기도구(크레욜라, 크레파스, 색연필, 사인펜, 매직, 스티커, 이면지, 모양종이, 비닐종이 등) 경험을 확장시켜 주고, 교사의 다양한 언어 모델링 활동을 더 자주 보여주며, 작은 흔적 하나라도 의미를 부여하는 적극적인 지도가 필요합니다.
2.만2세영아의언어영역구성
3. 만 3~5세 유아의 언어영역 구성
유아반의 경우 읽기나 쓰기에 치우친 활동이 이루어지지 않도록 말하기, 듣기활동도 지속적으로 제공해 줍니다. 특히 만5세의 경우 언어교구를 통해 자모음을 인식하고 활용해 볼 수 있는 화이트 보드판과 자모음카드, 주제관련 내가 만든 소책자, 수수께끼 카드를 이용한 상대의 이야기를 듣기(카드를 보고 글자를 읽거나 그림으로 상상해 문제를 만들어 볼 수 있는 수수께끼) 놀잇감, 언어 조작 게임 등의 교구도 주제에 맞게 제공해 줍니다.
또한 인접해 있는 흥미영역을 이용해 읽기나 쓰기, 듣기, 말하기가 이루어지도록 제공하는 것도 중요합니다.

키워드

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