치매 교육계획안

소개글

치매 교육계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 수업의 설계
1) 주제
2) 교재관 및 지도관
3) 단원의 목표
4) 단원의 지도계획
5) 대상자의 실태 조사 및 분석

2. 본시수업의 실제
1) 본시 교수학습 계획안
2) 판서계획
3) 평가계획

본문내용

일인지 한 번 생각해 봅시다.
치매의 초기 증상들을 PPT 자료로 나열한다.
PPT 화면을 보며 치매 자가 진단을 한다.
치매의 초기 증상이 담긴 PPT 자료(그림과 더불어 설명이 함께 되어있는 자료)
T. 진단을 해보니 어떤가요?
S1. 저런 것도 치매 증상인지 몰 랐어요.
S2. 나는 몇 개 해당되는 거 있는 데 조심해야겠네요.
S3. 저거는 다들 겪는 일인 줄 알 았는데 저게 치매 증상이었네.
S4. 나는 아직 저런 건 없는데, 저런 일 일어나면 의사선생님 께 가봐야겠어요.
T. 지금 보여드릴 영화는 치매와 관련된 실제 이 야기를 바탕으로 만들 어 진 것입니다. 영화를 잠깐 같이 봅시다.
영화 ‘아이리스’의 동영 상을 보여준다.
동영상을 유의 깊게 본다.
영화 ‘아이리스 중 줄거리와 증상이 요약되어 있는 동영상
동영상 시청은 5분정도 소요될 수 있도록 한다.
T. 잘 보셨나요? 방금 보 여드린 동영상에서 치 매 증상은 무엇이 있 었습니까?
S1. 지하철 갈라다가 어디 갈려고 했는지 잊어버리네요.
S2. 왜 집에서 나갔는지 모르네요.
S3. 왜 자기 나라 대통령 이름도 모를까요? 난 우리나라 대통 력 이름 아는데…….
S4. ‘칫솔’말하면 되는데 말 못하 네요. 치매 걸리면 저렇게 쉬 운 단어도 모르나보네요.
S5. 똥오줌도 못 가리고……. 난 이래서 치매가 정말 무서워요.
S6. 저 사람처럼 나도 길 잃고 헤 매면 어떡할까요. 아휴
T. 방금 보여드린 동영상 의 주인공은 실제 인 물입니다. 이 주인공은 젊은 시절 작가이자 철학자로 활동하였습 니다. 그런데 이렇게 나이가 들면서 치매로 인해 고통을 받은 것 입니다.
S1. 아유……. 그렇게 똑똑한 사 람이 어쩌다가 치매에 걸려 서…….
S2. 나는 치매는 공부 안하는 사 람만 걸리는 건줄 알았는데 아니었네요.
S3. 나도 저렇게 되면 어떡해요. 선생님, 나는 저렇게 되기 싫 어요.
T. 네, 그럼 제가 지금부터 치매를 예방하는 방법 을 알려드리겠습니다.
▣활동2
하기
(10‘)
<활동2> ‘치매야 가라!’
T. 치매를 예방하고 싶으 신가요?
S1. 방법 있습니까? 그럼 좀 가르 쳐 주세요.
S2. 나는 요즘 자꾸 깜빡깜빡 하 는 게……. 나는 저 외국여자 처럼 안되려면 뭐라도 해야겠 습니다.
S3. 치매는 오면 그냥 걸려야 되 는 줄 알았는데. 방법 있으면 가르쳐 주세요.
T. 치매를 예방하는 체조가 있습니다. 천천히 저를 따라 해보세요.
치매를 예방하는 체조 를 하나씩 시범보이며 따라하도록 도와준다.
대상자가 동작들을 따라할 수 있도록 천천히 진행하도록 한다.
동작들을 하나씩 설명과 더불어 시범을 보이도록 한다.
대상자들이 잘 따라하고 있는지 관찰하며 체조를 진행한다.
체조동작
1. 팔 누르기 7. 발 누르기
2. 손 돌리기 8. 발목 돌리기
3. 손바닥 비비기 9. 발목 구부렸다 펴기
4. 손가락 튕기기 10. 다리누르기
5. 손뼉 치기 11. 발뼉치기
6. 어깨 올리며 손 흔들기 12. 다리 구부렸다 펴기
T. 체조를 해보니 어떤가요?
S1. 쉽네요. 이거만 하면 치매에 안 걸리는 거죠?
S2. 근데 뭐가 많네요. 이거 어째 다 외우죠?
S3. 이렇게 운동을 하면 치매가 안 걸린다는 거죠? 매일 해야 겠네.
T. 이 체조를 하면 치매를 예방하는데 도움이 됩니 다. 그 외에도 치매를 예방할 수 있는 방법을 알려드리겠습니다.
치매 예방법에 관한 PPT 자료를 보여준다.
PPT 자료를 유의 깊게 본다.
치매 예방법이 담긴 PPT 자료
정리
▣학습내용
정리하기
(4‘)
T. 이번 시간에는 치매와 예방법을 알아보았습니 다. 치매를 예방하려면 어떻게 해야 합니까?
S1. 밥을 조금씩 먹어야 겠어요.
S2. 과일도 많이 챙겨먹어야 겠네요.
S3. 체조! 체조를 잘해야죠.
S4. 생선도 많이 먹어야겠고, 채 소도 많이 먹고, 체조도 하고 난 다해서 치매 안 걸릴래요.
S5. 담배를 끊어야겠네…….
S6. 많이 웃고 놀아야지. 운동도 좀 하고!
학습내용과 활동을 돌아보고, 학습과정에서 알게 된 점이나 느낀 점을 자유롭게 발표하도록 한다.
T. 네, 적당한 운동과 건강 한 식습관, 금연, 그리 고 오늘 가르쳐 드린 체조는 치매를 예방하 는데 도움이 됩니다.
S1. 이렇게 좋은 거 가르쳐 줘서 고맙습니다.
S2. 나는 이제 치매 안 걸릴 수 있을 것 같아요.
S3. 부지런히 체조해야지.
T. 오늘 함께 한 체조는 유인물로 나누어 드릴 테니, 집에서도 매일 체 조 하시면서 치매를 예 방할 수 있도록 하세요.
치매 진단 검사지 유인물(대상자 수만큼)
▣적용과제
제시
(2‘)
T. 치매를 진단할 수 있는 간단한 검사지를 드릴 테니, 댁에 가셔서 자신 이 치매의 위험이 있는 지 한 번 검사해보시길 부탁드립니다.
▣차시예고
(1‘)
T. 다음 시간에는 퇴행성 관절염과 예방법에 대 해 알아보겠습니다.
2. 판서계획
만성퇴행성질환과 예방법
3) 치매와 예방
♣ 치매의 증상과 예방법에 대해 알아봅시다.
<활동1> 내가 치매일까?
<활동2> 치매야 가라!
3. 평가 계획
(1) 평가내용
가. 치매의 증상과 예방법 대해 말로 설명할 수 있는가?
나. 학습활동에 적극적으로 참여 하였는가?
(2) 평가기준
성취기준
수준
평가기준
치매의 증상과 예방법에
대해 말로
설명할 수 있다.
상
치매의 증상과 예방법에 대해 잘 설명한다.
중
치매의 증상과 예방법에 대해 알고 있으나 설명하지 못한다.
하
치매의 증상과 예방법 대해 잘 알지 못하고, 설명하지 못한다.
가. 학습목표 도달도
성취기준
수준
평가기준
학습 활동에
적극적으로
즐겁게
참여 하였다.
상
학습 과정과 개별발표에 적극적으로 즐겁게 참여하였다.
중
학습 과정에는 적극적으로 참여하였으나, 개별발표에는 적극적으로 참여하지 못하였다.
하
학습 과정이나 개별발표에 소극적으로 참여하였다.
나. 학습활동에 대한 평가
(3) 평가방법 : 관찰, 자기평가
보건과 교수-학습 계획안
주 제 : 만성퇴행성질환과 예방
소 주 제 : 치매와 예방(3/4)
일 시
2008년 11월 10일(월)
장 소
○○보건소 보건교육장
대상자
만 60세 이상 남녀 25명
발표자
○ ○ 보 건 소

키워드

치매,   교안,   교육계획안,   보건교육