본문내용
아름다울 것이 아닌가 생각해 본다.
4. 창의력 발달에 좋지 못한 영향을 끼친다.
한창 사고가 개발되는 시기에 '교육'을 시작함으로써 아이들의 창의력 발달에 좋지 않은 영향을 미치기도 합니다. 어느 뉴스에서 1년 반 동안 영어조기교육을 받은 아이들이 조기교육을 받지 않은 아이들에 비해 상당히 낮은 창의력 점수를 얻는 것을 보여주는 기사가 있었다. 두 직선을 연결하는 방법에 대한 물음에 조기교육을 받지 않은 아이들이 조기교육을 받은 아이들에 비해 3배정도 많은 경우의 수를 답했다.
5. 지나친 사교육비의 팽창, 계층 간의 위화감 조성, 교육받는 아동들의 지나친 스트레스로 인한 발달 병리학적인 문제들이 야기된다.
1) 유치원이나 학원, 개인교습으로 이루어지는 조기영어교육은 사교육 자체의 지나친 과열을 불러일으킬 여지가 있다. 조기영어교육 자체가 제도권 내에서 이루어지지 않는 한 빈부에 따른 영어 실력 차가 발생할 것은 자명해 보인다.
2) 조기에 무리하게 영어교육을 시켰을 경우에 아동은 정도 이상의 스트레스를 받게 되고 그에 따른 기억력 감소가 우려된다. 또한 조기영어교육 때문에 그 시기에 배워야하는 발달수행을 행하지 못할 수도 있다는 문제점도 있겠다.
4. 창의력 발달에 좋지 못한 영향을 끼친다.
한창 사고가 개발되는 시기에 '교육'을 시작함으로써 아이들의 창의력 발달에 좋지 않은 영향을 미치기도 합니다. 어느 뉴스에서 1년 반 동안 영어조기교육을 받은 아이들이 조기교육을 받지 않은 아이들에 비해 상당히 낮은 창의력 점수를 얻는 것을 보여주는 기사가 있었다. 두 직선을 연결하는 방법에 대한 물음에 조기교육을 받지 않은 아이들이 조기교육을 받은 아이들에 비해 3배정도 많은 경우의 수를 답했다.
5. 지나친 사교육비의 팽창, 계층 간의 위화감 조성, 교육받는 아동들의 지나친 스트레스로 인한 발달 병리학적인 문제들이 야기된다.
1) 유치원이나 학원, 개인교습으로 이루어지는 조기영어교육은 사교육 자체의 지나친 과열을 불러일으킬 여지가 있다. 조기영어교육 자체가 제도권 내에서 이루어지지 않는 한 빈부에 따른 영어 실력 차가 발생할 것은 자명해 보인다.
2) 조기에 무리하게 영어교육을 시켰을 경우에 아동은 정도 이상의 스트레스를 받게 되고 그에 따른 기억력 감소가 우려된다. 또한 조기영어교육 때문에 그 시기에 배워야하는 발달수행을 행하지 못할 수도 있다는 문제점도 있겠다.
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