목차
1. 전통주의 교육관을 중심으로 한 영화의 이해
2. 진보주의 교육관을 중심으로 한 영화의 이해
3. 급진주의 교육관을 중심으로 한 영화의 이해
2. 진보주의 교육관을 중심으로 한 영화의 이해
3. 급진주의 교육관을 중심으로 한 영화의 이해
본문내용
람들로부터 외면당하고 거절당했는가를 염두에 두고 이 영화를 보아야 한다는 점이다.
결국 이 영화를 보면서 느껴야할 점은 크게 두 가지라고 생각한다. 그것은 첫째로 교육방식에 관한 것이며, 둘째로 학교의 역할에 관한 것이다. 다시 말해 전자는, 이 영화를 보면 키팅선생과 같이 기존의 딱딱한 교육방식을 탈피하고 새로운 측면에서 접근하여 신선한 방식으로 학생들을 가르친다면 현재의 지루하게 느껴지는 학교의 모습도 충분히 바뀔 수 있다는 것을 느껴야 한다는 것이고, 후자는, 한 학생이 사회체제에서 요구하는 가치관과 자신이 추구하는 가치관의 괴리로 인해 자살을 하게 되는 장면과, 그로 인해 키팅선생의 실험적 교육방식이 사람들에게 철저히 외면되는 장면을 통해 현 사회체제의 영향력이 학교에 잘 녹아들어가 있다는 점을 느껴야 한다는 말이다. 즉, 전자는 진보적 교육방법의 가능성에 관한 것이고, 후자는 급진적 교육관에서 말하고 있는 학교를 통한 사회통제에 관한 내용이다. 어쨌든 나는 이 영화와 과제를 통해 전통적 교육관의 폐단과 진보주의 교육관의 가능성, 마지막으로 급진적 교육관에서 말하고 있는 학교의 잠재적 사회통제 역할에 대해 많은 시간동안 생각해 보게 된 것 같다.
결국 이 영화를 보면서 느껴야할 점은 크게 두 가지라고 생각한다. 그것은 첫째로 교육방식에 관한 것이며, 둘째로 학교의 역할에 관한 것이다. 다시 말해 전자는, 이 영화를 보면 키팅선생과 같이 기존의 딱딱한 교육방식을 탈피하고 새로운 측면에서 접근하여 신선한 방식으로 학생들을 가르친다면 현재의 지루하게 느껴지는 학교의 모습도 충분히 바뀔 수 있다는 것을 느껴야 한다는 것이고, 후자는, 한 학생이 사회체제에서 요구하는 가치관과 자신이 추구하는 가치관의 괴리로 인해 자살을 하게 되는 장면과, 그로 인해 키팅선생의 실험적 교육방식이 사람들에게 철저히 외면되는 장면을 통해 현 사회체제의 영향력이 학교에 잘 녹아들어가 있다는 점을 느껴야 한다는 말이다. 즉, 전자는 진보적 교육방법의 가능성에 관한 것이고, 후자는 급진적 교육관에서 말하고 있는 학교를 통한 사회통제에 관한 내용이다. 어쨌든 나는 이 영화와 과제를 통해 전통적 교육관의 폐단과 진보주의 교육관의 가능성, 마지막으로 급진적 교육관에서 말하고 있는 학교의 잠재적 사회통제 역할에 대해 많은 시간동안 생각해 보게 된 것 같다.
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