사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장

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목차

사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장

1. 뒤르껨(E. Durkheim)의 이론

2. 파슨스(T. Parsons)의 이론

3. 드리븐(Dreeben)의 이론

4. 하그리브스(D. Hargreaves)의 이론

본문내용

결과, 무규범 상태가 만연하게 되었다고 본다. 이러한 사회적 문제를 바로 잡기 위해 학교는 사회적 연대를 강화하는 교육을 담당하여야 한다고 주장한다.
2) 수학여행 등의 중시 : 학교는 공동체의식 함양에 도움이 되는 여러 교육활동을 수행하여야 하며, 그 가운데 ‘수학여행’이나 ‘학교캠핑’은 공동생활을 통한 연대의식의 함양이라는 점에서 중시되어야 한다.

키워드

사회화에 대한 기능주의 사회학자들의 입장,   뒤르껨(E. Durkheim)의 이론,   파슨스(T. Parsons)의 이론,   드리븐(Dreeben)의 이론,   하그리브스(D. Hargreaves)의 이론