유아의 운동과 성장발달 연구

소개글

유아의 운동과 성장발달 연구에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ 서론
들어가며

Ⅱ 유아의 운동과 성장발달
1. 유아의 성장과 발달
2. 유아의 운동발달의 특성
3. 유아의 운동발달 방안

Ⅲ 요약 및 결론

참고문헌

본문내용

본 원리를 알고 왜 그렇게 움직여야 하는지를 깨우치며 운동하도록 한다.
다. 집단 활동이 필요한 운동기회를 제공해 주고, 협동의 중요성을 터득하도록 한다.
라. 유아들이 새로운 동작을 경험하게 하고, 스스로 새로운 동작을 창출할 수 있는 기회를 준다.
마. 유아기에는 남녀 구분 없이 여러 가지 운동을 경험하도록 한다.
바. 승리와 패배의 경험을 갖게 하고, 패배했을 때 자기 감정을 조절하는 기회를 준다.
사. 동작이 다소 불안전하더라도 ‘향상되고 있다’ ‘잘 한다’는 확신을 갖게 해야 운동기능 발달이 촉진된다.
아. 팔, 다리, 몸통으로 간단한 기구를 다루는 대 근육 운동 즉, 줄넘기, 미끄럼틀, 높은 곳에 오르기, 공 튀기기, 공 던지고 받기, 자전거 타기 등의 운동경험을 가지게 한다.
자. 개개인의 역할이 뚜렷한 게임을 경험하게 한다.
차. 리듬이 분명한 음악에 맞춰 다양한 신체표현을 하거나 동작을 창안해 보도록 한다.
카. 유아기에는 피로해지기 쉽기 때문에 운동 지속시간이 길지 않아야 하고, 간간이 휴식이 포함되어야 한다.
타. 유아기에 가장 중요한 평형성, 신체 조정력을 기르기 위해서는 한쪽만 사용하지 않고 양쪽, 대칭, 비대칭 등 신체부위를 다양하게 사용하도록 한다. 파. 교사, 초등학교 1학년 언니, 학부모 등과 어울려 대집단 활동이 포함된 프로그램을 운영한다.
Ⅲ 요약 및 결론
이상에서 살펴본 바와 같이 유아기의 운동경험은 단순히 체력과 운동 기능의 발달뿐만 아니라, 근육, 골격, 내장기관 등의 신체적인 발달과 함께 정서적인 안정감 유지, 신체적 욕구충족, 문제 해결력, 사회적인 역할과 협동하는 지혜 등 전인적 성장을 가져오는 데에도 매우 중요한 역할을 한다. 그러므로 유아기의 어린이들이 즐겁게 뛰어 노는 가운데에서 자신의 행복한 삶을 준비할 수 있는 기회를 주어야 한다. 그러나 우리 도회지의 유아들은 성급한 학부모들이 조기교육을 빙자해서 유치원 어린이들까지 학원 보내기에 급급하고, 집밖에서의 놀이가 위험하기 때문에 실내에서 비신체적인 놀이에만 의존함으로써, 건강한 성장기회를 빼앗기고 있다.
따라서 유아들의 입장에서 보면 체계적인 운동을 경험할 수 있는 유치원과 어린이 스포츠 교실 등의 유아교육기관에서는 의도적이며 다양한 운동을 경험할 수 있도록 해줘야 하겠고, 학부모들도 유아기의 운동경험의 중요성을 재인식하여 보다 많은 운동기회를 보장해 줘야 하겠다. 그리고 지방자치단체에서는 근린공원이나 동네 놀이터를 보다 안전하고 쾌적하게 관리하여, 미래의 지역사회 주역인 어린이들이 보다 건강하고 건전하게 자랄 수 있는 여건을 조성하는데 인색하지 않아야 하겠다.
참고문헌
김은경 ; 아동 및 청소년 비만, 한국식품영양학회 학술심포지움 자료집, p.49～73, 2001.
박윤진 ; 운동처방과 비만, 청주대학교 출판부, p.63～116, 2002.
아동발달의 이해 정옥분 학지사 2004
유아놀이의 이론과 실제, 김수영외, 양서원, 2004.08.30
http://my.dreamwiz.com/ezfree/th/pi/pi-10.htm

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