악어오리 구지구지 동화 계획안

소개글

악어오리 구지구지 동화 계획안에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

정말 장해요.
악어오리 구지구지는 엄마오리, 점박이, 얼룩이, 달빛이랑 언제까지나 행복했어요.
“연못에 비친 내 모습 좀 봐요. 얼룩이랑 똑같죠?”
회상
하기
동화 속 내용을 회상해본다.
- 동화 속에 어떤 동물들이 나왔나요?
- 악어와 오리요.
- 동화 속에서 무슨 일이 일어났나요?
- 악어가 오리둥지에서 태어나 오리와 살았는데 다른 악어들이 오리가족을 잡아먹으려고 하자 오리가족을 도와주었습니다.
- 악어와 오리들의 이름은 무엇인가요?
- 악어 이름은 구지구지이고, 점박이, 얼룩이, 달빛입니다.
- 악어와 오리의 같은 점은 무엇일까요?
- 동물입니다.
- 물에서 삽니다.
- 악어와 오리의 다른 점은 무엇일까요?
- 생김새가 다릅니다.
- 먹이가 다릅니다.
- 돌맹이를 씹은 악어들은 어떻게 되었을까요?
- 이가 부러져 먹이를 못 먹습니다.
- 착하게 살 것 같습니다.
- 만약 우리 친구들이 구지구지였다면 악어들이 오리를 잡아먹으려 한다는 사실을 알았을 때 어떻게 할 것 같나요?
- 저도 구지구지처럼 오리를 도와줍니다.
정리
및
평가
(5분)
평가
하기
(O, X
퀴즈에
참여
하기)
O, X 퀴즈를 통해 학습한 내용을 알게 되었는지를 평가한다.
▷ O, X 퀴즈방법을 주의 깊게 잘 듣는다.
공부한 것을 잘 아는지 O, X퀴즈를 해볼 것이라고 이야기한다.
O, X 퀴즈 방법을 설명한다.
- 선생님이 오늘 배운 악어에 대한 것과 악어오리 구지구지 동화에 대한 문제를 낼 거예요. 문제가 맞다면 머리 위로 동그라미를 그려주고, 답이 아니라면 머리 위로 엑스를 그려주는 거예요.
O, X 퀴즈문제를 낸다.
▷ 선생님이 내주는 문제를 잘 듣고 머리 위로 O, X 표시를 한다.
☞ 바르게
앉아
수업에
집중하도록 한다.
- 나는 동물원이나 습지에서 살고, 이가 뾰족뾰족하고, 성격이 난폭합니다. 나는 악어입니다. 맞다면 O, 틀리면X 표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 O 표시를 한다.
- 악어오리 구지구지 동화에서 구지구지의 형과 누나 오리는 모두 2마리이다. 맞다면 O, 틀리면X 표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 X 표시를 한다.
- 악어는 오리를 잡아먹을 수 있다. 맞다면 O, 틀리면 X표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 O 표시를 한다.
- 악어의 다리는 2개이다. 맞다면 O, 틀리면 X표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 X 표시를 한다.
- 악어오리 구지구지 동화에서 나쁜 악어들이 오리를 잡아먹으려고 다리 밑에서 입을 벌리고 있을 때 입으로 떨어진 것은 돌맹이다. 맞으면 O, 틀리면 X표시를 머리위로 해주세요.
- 머리 위로 O 표시를 한다.
활동을 정리하고, 차시활동을 예고한다.
▷ 선생님의 이야기를 주의 깊게 듣는다.
- 조용하게 퀴즈를 잘 했어요. 열심히 공부해서 정답도 잘 맞추었고요. 다음 시간에는 오늘 들은 악어오리 구지구지 동화를 가지고 동극을 해 볼 거예요.
- 그럼 우리 정글숲 노래를 불러보아요.
▷ 정글숲 노래를 열심히 따라 부른다.
◈ 색연필, 도화지, 스탬플러,
가위, 풀, 싸인펜

키워드

악어오리 구지구지,   동화,   연구수업,   올데이,   계획안,   부분수업,   수업,   유치원