목차
1. 집단간의 학업성취 격차
1) 지역간 격차
2) 남녀간 격차
3) 계층간 격차
2. 학업성취의 학교내 요인
1) 학급규모와 학교규모
2) 학급편성과 계열편성
3) 학교의 교육환경
4) 교사의 기대효과
5) 학생문화와 학교풍토
3. 학업성취의 학교외 요인
1) 지능
2) 사회경제적 배경
3) 학교의 외적 환경
1) 지역간 격차
2) 남녀간 격차
3) 계층간 격차
2. 학업성취의 학교내 요인
1) 학급규모와 학교규모
2) 학급편성과 계열편성
3) 학교의 교육환경
4) 교사의 기대효과
5) 학생문화와 학교풍토
3. 학업성취의 학교외 요인
1) 지능
2) 사회경제적 배경
3) 학교의 외적 환경
본문내용
①학급규모가 작을수록 학업성취가 높아진다.
②학급규모가 큰 것이 학업성취에 도움 된다.
③학급규모와 학업성취 사이에는 아무런 관계가 없다.
④국제학업성취평가협회(IEA)가 여러 해에 걸쳐 학업성취에 관한 국제적 평가연구를 수행한 여러 보고서를 통해서는 학급규모의 차이가 학업성취의 차이에 영향을 미치는 증거를 찾아 볼 수 없다고 한다.
②학급규모가 큰 것이 학업성취에 도움 된다.
③학급규모와 학업성취 사이에는 아무런 관계가 없다.
④국제학업성취평가협회(IEA)가 여러 해에 걸쳐 학업성취에 관한 국제적 평가연구를 수행한 여러 보고서를 통해서는 학급규모의 차이가 학업성취의 차이에 영향을 미치는 증거를 찾아 볼 수 없다고 한다.
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