[교육철학과 교육사] 실학주의

소개글

[교육철학과 교육사] 실학주의에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1. 실학주의 교육이란?
2. 실학주의 교육의 배경
3. 실학주의 교육의 의미
4. 실학주의 교육의 특징
5. 실학주의의 영향
6. 실학주의 교육의 발달 과정
코메니우스, 라트케, 베이컨, 로크,몽테뉴, 비베스, 라블레, 밀턴

본문내용

-개별교수보다는 학급을 편성하여 교수한다.
-개개의 사물에 대한 지식을 먼저 가르치고, 체계에 관해서는 그 다음에 가르쳐야한다.
-한 시기에 한 교과만을 가르쳐야 한다.
-아동에게 필요한 것만 가르친다.
-체벌로 학습을 강요하지 말고, 구체적 감각적으로 교제를 제시해야한다.
⑤ 평생교육 : 범교육론
- 생성기 학교 : 결혼 임신에 관한 의미 교육
- 유아학교 : 모든 사물의 이름 등을 노래, 악기연주, 장난감 놀이 등 모든 활동 통해 학습
- 아동교육 : 좋은 교사, 교과서, 환경을 갖춘 학교에서 쓰기, 음악, 게임, 외국어 등을 배우고 지혜, 명예, 경건의 모범을 모방
- 대화, 극화 등을 통해 언어, 예술, 신학, 도덕과 라틴어 등의 외국어교육을 한다.
- 초기 성인 학교 : 도서관, 실험실이 갖추어진 아카데미에서 이론적 훈련과 기술시범, 관찰, 여행, 성인으로서의 책임 등을 학습
- 성인학교 : 봉사와 자아실현, 직업, 행복한 생활 등 자기교육을 함
- 노인학교 : 성공적인 마무리, 적절한 일감, 죽음에 대한 준비 등의 교육을 함
⑥ 학교제도의 단계 : 유아기, 아동기, 소년기, 청년기로 나누어 전 생애를 통해 본 학습의 계열, 평생교육 단계를 제시, 단선형 학제로 개혁할 것을 주장
- 제1기 유아기의 교육(1-6세) : 오늘날의 유치원에 해당. 어머니로부터의 가정교육 시기
- 제2기 아동기의 교육(7-12세) : 국어학교로서 오늘날의 초등학교에 해당하는 시기. 무상 의무적 교육이며 모국어로만 교수됨
- 제3기 소년기의 교육(13-18세) : 라틴어학교의 단계로서 오늘날의 중등교육 기관에 해당
- 제4기 청년기의 교육(19-24세) : 대학의 단계, 오늘날의 고등교육 기관에 해당하며 심오한 학술의 연마와 국가 및 교회의 지도자 양성이 목적이었음
- 이후에는 여행 등을 통해 견문을 넓히고 교양을 쌓을 것을 주장
⑦ 주요저서
- 어학입문(1631) : 심리학에 기초한 라틴어 교수에 관한 교과서
- 대교수학(1632) : 교육에 관하여 조직적으로 기술한 세계 최초의 체계적, 계통적인 교육학서
- 세계도회(1658) : 세계최초의 150여장의 그림이 든 라틴어 입문 교과서. 시청각 교육의 선구서이다.
⑧ 교육사적 의의
- 그림이 삽입된 세계도회 저술함으로써 시청각 교육의 효시가 되었다.
- 평생교육에 대한 구체적인 방안을 제시하였다.
- 단선형 학제(6·6·6학제)를 제안하여 학교제도의 개혁을 주장하였다.

키워드

교육학,   교육철학및교육사,   실학주의,   베이컨,   코메니우스,   베트케