목차
1. 사회복지사 2급 자격자의 무분별한 단기양성으로 공급과잉문제가 발생하고있다.
2. 사회복지사 1급 자격시험제도의 취지에 어긋나고 있는 게 현실이다.
3. 3급자격제도를 위한 양성과정은 현시점에서 불필요하다.
2. 사회복지사 1급 자격시험제도의 취지에 어긋나고 있는 게 현실이다.
3. 3급자격제도를 위한 양성과정은 현시점에서 불필요하다.
본문내용
회복지사를 양성한다.
현행 우리나라의 자격증제도에는 기능사, 기사, 기술사 제도가 있다. 여기서 기술사는 프로페셔널 전문가 시험이다. 이것처럼 사회복지사 1급 자격증을 소유하고 사회복지사 업무 경력을 기술사 조건처럼 제도화하여 프로페셔널 사회복지사 자격제도를 시행하여 전문가를 양성하는 것도 필요하다. 향후 사회복지제도가 확대시행되면 반드시 필요한 제도라고 생각된다.
4. 사회복지사 1, 2급수와 같은 등급별 업무분장을 구분화가 필요하다.
현장에서 이루어지고 있는 실제업무들은 사회복지사 자격 등급에 따른 업무분장이 이루어지고 있지 않다. 이것은 사회복지자격제도의 취지를 살리지 못하고 있는 원인이 되기때문에 업무분장은 자격 급수에 따라서 시행하여 보다 효율적이고 체계적인 업무를 현장에서 수행하여야 할 것이다.
현행 우리나라의 자격증제도에는 기능사, 기사, 기술사 제도가 있다. 여기서 기술사는 프로페셔널 전문가 시험이다. 이것처럼 사회복지사 1급 자격증을 소유하고 사회복지사 업무 경력을 기술사 조건처럼 제도화하여 프로페셔널 사회복지사 자격제도를 시행하여 전문가를 양성하는 것도 필요하다. 향후 사회복지제도가 확대시행되면 반드시 필요한 제도라고 생각된다.
4. 사회복지사 1, 2급수와 같은 등급별 업무분장을 구분화가 필요하다.
현장에서 이루어지고 있는 실제업무들은 사회복지사 자격 등급에 따른 업무분장이 이루어지고 있지 않다. 이것은 사회복지자격제도의 취지를 살리지 못하고 있는 원인이 되기때문에 업무분장은 자격 급수에 따라서 시행하여 보다 효율적이고 체계적인 업무를 현장에서 수행하여야 할 것이다.
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