죽은시인의 사회

목차

토의 과정
영화 선정 이유
발표를 시작하며
중요 개념 정리
영화 줄거리
영화 주요 장면
학교, 교사, 학생의 관점에서 영화 분석
두 가지 관점에서 영화 분석
토론의 마무리
마치며

본문내용

책을 찢는 행동은 수업의 의도가 무엇이던 잘못된 행동이다. 자신의 교육 이념과 다르다고 해서 무조건 책을 찢고 기존의 지식을 무조건 거부하는 모습은 교사로서의 태도가 아니다. 이보다는 자신의 가르침과 기존의 지식의 차이점에 대해서 비교해보고 선택권을 부여하는 것이 더 나은 행동이 아니었을까한다.
동굴이라는 장소가 학생들에겐 자유로 이어지는 곳이다. 동굴에서의 집회. 죽은시인의 사회가 모이는 곳. 학교가 아닌 곳. 즉 틀에 박히지 않고 자유로움을 줄 수 있는 공간이다. 탈선의 장소만 아니라면 이곳은 학생들에게 새로운 경험을 줄 수 있는 이상적인 공간으로 영화가 바라는 학교의 모습이 참 모습일지도 모른다는 생각을 함.

키워드

죽은시인의 사회,   카르페디엠,   영화