빈곤정책

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성취도 평가를 한 결과를 본적이 있다. 우리나라 학생들은 상당히 좋은 학업 성취도를 나타냈다. 여기서 주목할 만했던 것은 학생들의 설문조사 결과였다. 학교 선생님들의 사명의식과 의욕에 대한 평가에서 한국은 32개국 중 꼴지를 차지했다. 이 순위가 낮은 국가 일수록 사교육 참여가 높게 나타났다. 결국 공교육의 부실이 사교육을 낳고 있는 것이다.
각자 자기 능력을 최대한 발휘할 있는 인재로 키워낼 수 있는 공교육 시스템이 절실하다. 앞서 빈곤에서 벗어나는 가장 좋은 방법은 취업이라고 했다. 좋은 직장에 안정적으로 취직을 하는데 필수적인 것은 교육이다. 높은 사교육비 지출이 좋은 대학, 좋은 직장으로 이어지는 고리를 끊지 않고서는 빈곤의 세습을 막을 수 없다. 공교육 강화를 통해 이 고리를 끊어야 한다.

키워드

1.빈곤정책의 정의,   빈곤이란 무엇인가?,   ‘빈곤탈출률’