개별화 가족서비스계획

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목차

개별화 가족 서비스 계획
(Individualized Familly Service Plan)


개별화 가족 서비스 계획

1. 아동 및 가족 정보
2. 가족의 강점과 약점
3. 가족의 관심과 우선 순위
4. 발달 및 현행수준
5. 치료교육
6. 외부 치료 및 교육 현황
7. 가족 연계 및 지원계획
8. 전이계획
9. 교육 목표 및 방법

본문내용

아동의 개별화 가족 서비스 계획에 동의합니다.
직책
성명
서명
비고
직책
성명
서명
비고
원장
담임교사
원감
담임교사
자문위원
담임교사
팀장
치료사
보호자
치료사
개별화 가족 서비스 계획
1. 아동 및 가족 정보
아동
성명
성별
주민등록번호
주소
교육경력
장애명
보호자
성명
관계
전화번호
집
부
모
2. 가족의 강점과 약점
강점

약점

3. 가족의 관심과 우선 순위
가족의 관심

우선 순위

4. 발달 및 현행수준
아동 강점
아동 약점
행동특성 및
현행수준


사회성숙도,
PEP, 기초학습검사
예) 사회성숙도 사회연령SA ** 세, 사회지수 SQ **
각 검사의 결과를 적고 기술하실 경우 간단하게 작성.
포테이지
아동발달
평가
5
4
3
2
1
신변처리 소근육 대근육 사회성 수용 언어 표현 언어 인지
종합 의견
5. 치료교육
치료 협력 교육
시간 및 형태
교육 내용
( )치료 협력 교육
주 1회 ( 요일) 30분 개별교육
6. 외부 치료 및 교육 현황
교육 내용 및 시간
기관 연계 내용
행복한 언어치료실 : 언어 치료 주 2회(2008.1~현재)
어린이집에서는 아동의 IEP를 보내며
언어치료실에서는 학기평가를 받는 등 아동의 교육 정보를 공유한다. 방법은 지면이나 전화로 교류한다.
읽고 삭제하세요.
읽고 삭제하세요. 아동상황에 맞게 조절하세요.
7. 가족 연계 및 지원계획
1. 매 주 1회의 수정교안과 가정연계 활동지를 배부하며 주말동안 활동지에 대한 사진, 활동지를 월요일에 기재 하여 어린이집으로 보내면 담임교사가 피드백을 함.
2. 연 2회씩 엄마 참여 프로그램과 아빠 참여 프로그램을 추진하며 가족 참여 프로그램을 제공함.
3. 자유등원기간의 활동지를 배부하여 가족들과 함께하는 형식으로 제공될 계획을 갖고 있음.
8. 전이계획
1. 해님반은 1학기 후반(6월~)에 5세 통합반에 주 *회 &시간씩 통합 활동에 참여할 계획을 갖고 있음.
2. 우주반은 2학기 이후 지구반에 주 *회 &시간씩 특활 활동에 참여할 계획을 갖고 있음.
3. 2학기에 작성시 학령기 사정회의와 해님반 사정회의 결과를 작성함.
(예. 해님반에서 5세 통합반으로 진급할 예정임.)
읽고 삭제하세요.
발달
영역
장기목표
단기목표
평가방법
운 동 성
대 근 육
인
지
언
어
발달
영역
장기목표
단기목표
평가방법
신변
처리
사
회
성
운 동 성
소 근 육
9. 교육 목표 및 방법 ( 관찰: O, 검사: T, 결과물: W, 기타: *)

키워드

iep,   ifsp,   개별화,   개별화교육,   가족욕구