2007 개정 교육과정 연구

목차

1. 개정 개요

2. 국어과 교육과정

3. 수학과 교육과정

4. 통합교과 교육과정

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4.통합교과 교육과정
□ 개정 배경
통합 교육의 기본 정신 제고
사회적, 시대적 변화의 수용
7차 교육과정 시행과정에서 제기된 문제점 개선
□ 개정 방향과 중점
7차 교육과정의 기본 방향 유지
통합 교육의 기본 정신에 부합한 내용 선정 및 조직-
국가 사회적 요구 수렴 및 내용 적정화
초등 1, 2학년 통합 교과 간 연계지도 체제 구축
□ 주요 개정 내용
1. 초등 통합 교과 교육과정
성격
- 통합 교과 성격의 명료화
ㆍ우리들은 1학년 : 새로운 학교생활에 적응하는 것을 돕기 위해 생활 중심으로 구성된 통합 교과
ㆍ바른 생활 : 기본적인 생활 습관, 예절, 규범을 알고 익히도록 하는 체험과 실천을 중심으로 구성된 통합 교과
ㆍ슬기로운 생활 : 일상생활에서 부딪히는 문제를 여러 가지 방법으로 해결하도록 하는 탐구 활동 중심의 통합 교과
ㆍ즐거운 생활 : 즐거운 놀이와 활동을 중심으로 구성된 통합 교과
목표
- 용어의 명료화 및 학습자 중심의 목표 진술
내용
- 내용 체계와 학년별 내용으로 구분
- ‘영역’과 ‘내용’으로 구분 제시했던 내용 체계를 ‘대주제’와 ‘활동 주제’로 구분 제시
- 활동 주제 아래 ‘성취기준’과 ‘세부 활동 주제’ 제시
교수ㆍ학습방법
- 교수ㆍ학습계획, 교수ㆍ학습방법, 교수ㆍ학습 자료 제시
ㆍ활동 주제별 세부 내용은 지역의 특수성, 학교 학급의 실정 등에 따라 재구성할 수 있음을 안내
평가
- 평가계획, 평가 목표와 내용, 평가 방법, 평가의 활용으로 구분하여 제시
목차
1. 개정 개요
2. 국어과 교육과정
3.수학과 교육과정
4.통합교과 교육과정

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2007 개정 교육과정,   교육과정 연구 ,   2007 개정,   교육과정,   교육개정