목차
1 미술교육의 최근 동향과 유아 미술교육의 내용
2 유아 미술교육 내용 체계의 이해<5차, 6차, 개정된 교육 과정 소개>
1) 탐색
2) 표현
3) 감상
2 유아 미술교육 내용 체계의 이해<5차, 6차, 개정된 교육 과정 소개>
1) 탐색
2) 표현
3) 감상
본문내용
16세기~19세기
산업혁명의 영향, 대량생산이 가능하게 된 상품의 미적 기능을 담당하기 위한 디자이너나 미술가를 기르는 것에 주안점을 둔“표현기능 중심”
20세기
개성과 창의성을 강조하는 자유로운 자기표현 중심의 제작활동을 강조 (Cizek, Lowenfeld)“창의성 위주의 표현 중심 미술교육 중심”
20세기 후반
인간의 내면의 것을 시각적, 공간적, 조형적으로 표현하고, 동시에 그것을 이해하며 감상하는 것으로 미술의 관점이 바뀜
산업혁명의 영향, 대량생산이 가능하게 된 상품의 미적 기능을 담당하기 위한 디자이너나 미술가를 기르는 것에 주안점을 둔“표현기능 중심”
20세기
개성과 창의성을 강조하는 자유로운 자기표현 중심의 제작활동을 강조 (Cizek, Lowenfeld)“창의성 위주의 표현 중심 미술교육 중심”
20세기 후반
인간의 내면의 것을 시각적, 공간적, 조형적으로 표현하고, 동시에 그것을 이해하며 감상하는 것으로 미술의 관점이 바뀜
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