놀이(게임)의 정의, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 이론적 배경, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 장점, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 사례, 향후 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 방안
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소개글

놀이(게임)의 정의, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 이론적 배경, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 장점, 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 사례, 향후 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 방안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 놀이(게임)의 정의

Ⅲ. 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 이론적 배경

Ⅳ. 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 장점

Ⅴ. 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 사례
1. 활용1
1) What`s Missing Game
2) Crossword Puzzles
3) Find the same cards
4) Speed Game
5) Who Can Go Farther Game
2. 활용2

Ⅵ. 향후 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 방안

Ⅶ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅵ. 향후 영어학습(영어교육) 놀이(게임)활용의 방안
게임학습 상황은 교사보다는 학습자 상호간의 작용이 많이 일어나기 때문에 학습 분위기가 덜 위협적이라 편안하고 안정감을 가질 수 있으며 교사와 학습자의 역할이 바뀐 적극적인 수업이 유도된다. 또한 게임을 통하여 효과적으로 가르치기 위해서 교사는 학습내용과 통합하여 가르쳐야 한다. 학습내용과 무관하게 기분 전환이나 시간을 메우기 위해서 사용하는 것이 아니라 처음부터 교수요목에 넣어 학습자의 흥미를 반영하며 학습과 관련이 있어야 할 것이다. 게임은 즐거움의 원천을 경쟁심이 아니라 협동적사교적인 면에 둔다. 게임은 지적육체적사회적정서적인 면에 걸쳐 학습에 능동적인 참여를 유도한다. 능동적인 참여는 다른 사람과의 상호작용을 촉발시키는 것으로 언어학습, 언어활동에 가장 중요한 요소가 되므로 언어과에 적용하여 많은 효과를 볼 수 있다. 게임은 학습자와 교사의 역할을 적절히 변화시켜 주어 학습자가 보다 능동적인 역할을 수행할 수 있게 해주며 자신의 학습을 자기 자신에게 더 많은 책임을 두게 한다. 게임에서의 적극적인 참여는 그들이 학습하고 있다는 사실을 깨닫지 못하는 상황에서 자연스럽게 학습이 이루어질 수 있다. 게임을 하면 일반적으로 이를 점수화하여 승부를 가리게 되는데 게임을 행하는 자체가 흥미와 동기를 고취시키는 것은 말할 것도 없지만, 게임이 진행되는 결과를 점수화하는 것에서도 학습자의 흥미를 자극시킬 수 있다. 이런 게임의 특성과 효과를 살려 학습에 적용하면서 신나는 수업을 진행하게 된다.
Ⅶ. 결론
게임 및 놀이가 외국어 습득에 많이 활용되는 이유는 유아화(infantilization)의 효과가 있어 학습자의 마음의 문을 열어주고 무의식적으로 언어를 습득할 수 있기 때문이다. 또한, 게임 및 놀이는 영어 습득의 동기와 흥미유발의 좋은 수단이 될 수 있고, 습득한 언어를 의미 있게 연습하고 활용할 수 있는 다양한 의사 소통의 상황을 제공해 주기 때문이다. 게임은 협력, 경쟁, 목적 추구, 규칙 준수, 기회 제공, 흥미 등을 통해 수행되는 활동이다. 다시 말하면, 게임은 협력과 경쟁을 통해 일정한 규칙내에서 특정한 목표를 성취하기 위한 즐겁고, 도전적인 신체적, 정신적 활동이다. 이에 비해 놀이는 특정한 목표를 성취하기 위한 즐겁고 도전적인 신체적, 정신적 활동이라는 점에서는 비슷하지만, 경쟁 요소가 크게 작용하지 않는다는 점이 다르다. 지시를 듣고 행동하기, 지시를 듣고 그림 그리기 등도 게임 및 놀이를 강조하는 것이 열린 교육에 접근하는 길이라고 볼 수 있다.
참고문헌
* 김정렬(2006), 초등영어 교육과정의 이해와 적용, 서울 : 한국문화사
* 동아일보(2003), 영어교육 단순암기NO 만화-게임YES
* 박현수(2003), 영어 교수법, 박문각
* 배두본(1998), 초등학교 영어 교육 이론과 적용, 서울 : 한국문화사
* 안희성(2003), 애니메이션을 활용한 영어듣기능력 향상 방안, 석사논문 공주대학교 교육대학원
* 정동빈 외(1997), 어린이 영어교육, (주)홍익미디어

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  • 등록일2010.04.15
  • 저작시기2021.3
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  • 자료번호#599460
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