학교폭력의 실태와 교우관계

목차

<<학교폭력의 실태와 교우문제>>

1)문제의 정의 및 현황
　① 문제의 정의
　② 문제의 현황과 양상
　③문제의 결과

2) 문제의 원인

본문내용

.
학교에서 폭력이 일어나는 원인의 또 다른 한가지는 교사들의 태도에
대한 문제이다. 합당한 체벌이 아닌 감정적인 폭력을 당하고, 그로인해
학생들은 정신적인 피해를 입게 된다. 이런한 폭력 적인 교사 아래서
교육받은 학생들은 교사의 폭력적행동을 무의식중에 모방하게 된다.
또한, 공부를 잘 못하는 학새오가 공부를 잘 못하는 학생을 불리시켜,
공부를 못하는 학생들은 자신이 문제아라는 인식을 스스로 갖게 한다.
그래서 학생들은 이러한 스트레스로 폭력적인 행동을 충동적으로
행하게 된다.
마지막으로 사회환경에 의한 학교폭력 발생원인을 살펴 보겠다.
최근 현대사회의 도시화로 인한 자연적 놀이공간이 상대적으로 축소되고
성인들의 향락산업에 따른 ‘청소년 출입금지 구역’의 증가로 청소년들의
활동을 크게 위축시켜 청소년들의 놀이문화를 음성적으로 조장해 청소년
의 비행과 일탈을 유도한다. 사회는 학교의 교육적 기능의 중 일부를 수
행해야 함에도 불구하고, 퇴폐폭력문화를 조장하는 각종 잡지, 만화,
TV, Video등의 범람과 유흥업소, 전자오락, 카페, 비디오방등의 증가로
청소년의 건전성은 거의 기대를 못하고 있는 실정이다.
특히 대중매체는 정신적인 면이나, 행동적인 면 등의 여러부분에서 영향
을 많이 주고 있다. 일반적으로 대중매체는 상업주의적인 면만 강조하는
자신들의 운영 방식대로 흥미위주, 폭력적인 것, 성적인 문화를 청소년들
에게 미치는 영향을 고려하지 않고 무분별하게 방영하고 생산한다. 청소
년들에게는 아직 이를 비판적으로 받아드리는 판단력이 부족하여, 오히려
그것들을 선호하고, 많은 모방을 한다.

키워드

학교폭력,   교우관계,   학교폭력의 실태