훌륭한 교사의 수업행동

소개글

훌륭한 교사의 수업행동에 대한 보고서 자료입니다.

목차

훌륭한 교사의 수업행동
1. 학급의 질서유지를 잘한다.
2. 유쾌한 학습환경을 만든다.
3. 훈육문제(인간관계 문제)를 효과적으로 다룬다.
4. 의미 있는(성공적인) 학습경험을 하게 한다.
5. 긍정적인 태도를 가진다.
6. 훌륭한 학습자이다.
7. 수업목표를 학생들과 함께 개발한다.
8. 수업을 흥미롭게 만든다.
9. 핵심 정보에 접하게 하고, 적용 연습의 기회를 줌.
10. 학습하는 방법을 가르침.

본문내용

주제, 자원 제공이 유용.
* 대부분의 학습은 수업의 결과가 아니라, 의미 있는 장면에 참여함으로써 얻어짐.
2) 왜 계획이 실패하는지를 알아보고 다시 계획한다.
(사전 지식이 있었는지, 내용이 많았는지, 학생의 흥미가 있었는지,
연습의 기회가 충분했는지, 학습과제가 적절했는지, 피드백은 적절했는지,
수업목표와 평가가 합치했는지, 등등)
8. 수업을 흥미롭게 만든다.
관계를 보는 것이 관건---학교에서 배운 것과 세상사 사이의 관계,
배운 것과 배우고 있는 것과의 관계,
다른 학문 영역에서 같은 정보가 발견되는 것.
* 모든 지식은 연결되어 있음. 이것을 보게 만들어야 흥미도 유발됨.
9. 핵심 정보에 접하게 하고, 적용 연습의 기회를 줌.
사실적 지식 외에 ① 지식의 용도, 적용방법, ② 성공적인 적용여부를
판단하는 기준도 제시.
10. 학습하는 방법을 가르침.
--고기를 주기보다는 고기 잡는 법을 가르쳐야--
참고문헌
Gunter, M. A., Estes, T. H., & Schwab, J.(1995). Instruction: a models approach. 2nd ed. Needham Heights, MA: Allyn & Bacon.

키워드

좋은교사,   수업,   학습환경,   인간관계,   수업목표