공룡활동계획안

소개글

공룡활동계획안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.수업자의 의도

2.이야기나누기 학습방법의 탐색

3.학습활동을 위한 기초조사

4. 이야기 나누기 학습과정안

5.학습활동 과정안

본문내용

T1 (공룡 손 인형을 등장시키며) 안녕하세요?
공룡 : 여러분 어제 만났는데 오늘 또 만났군요
C1 : 그래 공룡 돌이야 오늘은 왜 나왔니?
공룡 : 글쎄! 왜 내가 나왔지?
C2 : 공룡이 어떻게 살았는지 이야기 해주려고 나왔잖아
공룡 : 정말 그렇지 그런데 내가 이야기하기 전에 친구들이 아는 것을 말해주면 좋겠는데
T2 : 그래요. 자기가 알아온 것을 발표해 보도록 해요.
C3 : 제가 알아온 것을 발표하겠습니다.
(실물화상기에 알아왔어요 그림 자료를 얹으며)
궁금한 것 있으면 물어보세요.
C4 : 그 공룡은 무얼 먹고 사니?
C5 : 어느 시대의 공룡이니?
C6 : 다른 공룡과 다른 점이 무엇이니?
C7 : 공룡 이름이 무엇이니?
T3 : 참 많은 것을 알아 왔군요.
이번에는 선생님이 준비한 이야기를 볼까요?
(파워포인트 자료를 차례로 보여 주면서)
자 그러면 공룡은 어떻게 태어날까요?
C7 : 엄마가 모래 위에 낳아 놓은 알 속에서요.
T4 : 참 잘 알고 있군요
(파워포인트 자료를 보여주면서)
T5 : 이 장면은 어떤 장면일까요?
C8 : 먹이를 먹는 모습 이여요.
T6 : 그래요. 공룡은 무엇을 먹고살까요?
(파워포인트 그림 제시하면서)
c8 고기를 잡아 먹고 살아요.
c9 풀을 먹어요
T7 어디 한번 볼까요?(자료제시)
C10 : 야! 브라키오사우루스가 풀을 먹는 모습이예요
C11 : 이구아노돈도 풀을 먹어요
C12 : 풀을 먹는 공룡을 초식성 공룡이라 한 대요.
T8 : 야! 정말 공룡박사들이네요.
다음 그림을 볼까요?
C13 ; 큰 공룡이 작은 공룡을 잡아먹어요.
C14 : 다른 동물도 잡아먹어요.
C15 : 티라노사우루스예요.
.공룡손인형
.
알아왔어요
.실물화상기
.소갯거리
.유아들이 서로 활발한 상호작용이 이루어질 수 있도록 유도한다.
.파워포인트자료
.융판자료
.파워포인트자료를 제시할 때 유아들의 다양한 반응을 유도한다.
비디오시청
시청내용발표하기
자기가 하고
싶은 활동
이야기
C16 : 케라토 사우루스도 육식 공룡이예요.
T9 : 공룡은 어디서 살았을까요?
C17 : 숲속, 땅위에서 살았어요.
C18 : 하늘에서 사는 공룡도 있어요.
C19 : 에라스모사우루는 바다에서 살았어요.
T10 : 잘 했어요. 자 그러면 그림을 볼까요
(파워포인트 자료제시)
T11 : 공룡에 대해 여러 가지를 알아보았는데 더 재 미있게 공부하려고 이번에는 선생님이 쥬라기 공원비디오를 준비했어요.
함께 보도록 해요. 나와라
C20 : 하나, 둘, 셋, 얏
(비디오 시청)
T12 잘 보았어요?
C21 예
T13 여러분이 아는것과 다른 것이 있었나요?
C22 알에서 공룡이 태어나는 모습이요
C23 공룡이 사람옆에 가니까 사람이 아주 조그맣고 공룡은 엄청 컸어요.
C24 조그만 공룡이 큰 공룡한테 잡혀 먹으니까 불쌍해요.
Ｃ25 고기를 좋아하는 공룡은 사나워요.
T14 정말 자세히 잘 보았아요
T15 공룡에 대해 많은 것을 알아보았는데 이제 공룡에 대한 여러 가지 활동을 하는데 하고 싶은 활동을 이야기 해볼까요?
C26 공룡시대 꾸미기를 하고 싶어요.
C27 공룡에 대한 동화도 만들고 극놀이도 하고 싶어요
T16 동화 만들기가 어렵지 않을까요?
C28 친구들이 도화주면 할 수 있어요
C29 여러 가지 공룡에 대한 설명도 만들고 그림도 그려 내가 좋아하는 공룡 책을 만들고 싶어요.
C30 공룡 모자를 만들고 싶어요
C31 공룡이 왜 없어졌는지 알아보고 싶어요
T17 여러분이 하고 싶은 활동이 5가지 인데
(제시되어진 활동을 보면서)
C33 선생님 활동표에 자기 이름 붙여요?
T18 그래요 자기 이름을 붙이고 가세요
먼저 동화 만들기 활동 조는 선생님이 공룡 옷, 공
룡 손인형, 공룡모자를 준비해놓았으니 가지고 역할
영역으로 가서 멋진 극놀이를 해 보세요
C32 예! 친구들과 잘 의논해서 할께요.
.비디오자료
.자기가 본 것에 대하여 생각하는 시간을 갖게 한 후 자기의 생각을 이야기하도록 한다.
.부직포
.본드
.손인형
.공룡모형
.공룡의상
.활동표시판
.공룡 옷
.손인형
..같은 활동을 하고 싶은 유아끼리 소그룹별로 집단을 구성하여 창의적활동이 되도록 한다.
주제해결을 위한 소그룹별 활동
T19 책 만들기 활동 조는 무엇이 필요할까요?
C34 공룡그림 책이 필요해요.
C35 종이, 풀, 싸인펜도 필요해요
T20 그래요 여기에 공룡사전, 그림책, 그림조각 등을 준비했으니 잘 만들어 보세요.
T21 공룡시대 꾸미기 조는 어떻게 할래요?
C36 예! 아까 쥬라기공원에서 본 것을 꾸며보겠어요.
T22 참 기대가 되네요. 선생님이 융판을 준비했으니 이곳에 여러분이 만든 것으로 꾸며 보세요.
C37 예! 미술 영역에 있는 자료로 꾸며도 되지요?
T23 예 여기 바구니에 재료가 있으니 가져다 꾸미세요.
T24 토의하기는 어떻게 할래요?
C38 예 저희는 집에서 알아온 것을 이야기할래요
T25 많이 알아 왔나요?
C39 예 인터넷에서 엄마와 함께 찾아보았어요.
C40 저도 책에서 알아왔어요.
T26 자기의 생각을 서로 많이 의논하세요.
6.평가계획
영역
평가관점
평가시기
평가방법
건강
.제시된 조건에 따라 몸을 다양하게 움직일 수 있는가?
.신체활동을 즐기며 적극적으로 참여하는가?
학습 활동 중
학습 활동 중
관찰법
관찰법
사회
.서로의 생각과 의견을 나누고 조정할 수 있는가?
.하고 싶은 활동을 선택하여 할 수 있는가?
.공룡에 대한 정보자료를 찾아보고 활용할 수 있는가?
학습 활동 중
학습 활동 중
관찰법
조사
표현
.공룡에 대한 여러 가지 표현적 활동을 할 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법
.공룡에 대한 자신의 생각과 느낌을 극놀이로 표현할 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법
언어
.이야기를 들을 때 바른 태도로 잘 듣는가?
학습 활동 중
관찰법
.소주제에 대한 자기의 생각과 느낌을 잘 말하고 표현할 수 있는가?
학습 활동 중
질문법
(구두)
.궁금한 것에 대하여 서로의 의견을 교환할 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법
탐구
.공룡의 생김새나 살아가는 모습에 관심을 가지는가?
학습 활동 중
관찰법
.문제상황에 대하여 다양한 해결방법을 생각해 볼 수 있는가?
학습 활동 중
관찰법

키워드

공룡활동계획안,   이야기나누기,   수업자의 의도,   일안