목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 지도성의 개념 2. 유아교육에서의 지도성 3. 유아교육 지도성의 종류 ⑴ 교육적 지도성 ⑵ 행정적 지도성 ⑶ 대변적 지도성 ⑷ 지역사회 지도성 ⑸ 개념적 지도성 4. 바람직한 유아교육기관의 원장상 5. 유치원장의 지도성과 자격과 직무 6. 지도성과 전문성의 발달 Ⅲ. 결론 참고문헌 1. 유아교육전문가로서의 지도자의 특성과 역할 2. 지도성의 개념 및 기능과 유형 3. 지도성의 이론
추천자료
- 2009년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 B형(유치원평가)
- 2008년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 C형(영유아교육기관의 효율적인 의사소통)
- 2008년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 D형(영유아 교육기관에서의 갈등요인)
- 2008년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 E형(영유아교육기관의 의사결정과정)
- 2007년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 A형(지도자의자질 및 특성)
- 2006년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 B형(장학의기본개념)
- 2010년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 B형(유치원평가)
- 2010년 2학기 유아교육기관운영 중간시험과제물 A형(보육기관 평가인증)
- 2011년 2학기 유아교육기관운영관리 중간시험과제물 공통3(유아교육기관평가)