현대니드와 아동양육관

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동의 욕구
1) 아동의 본질적 욕구
2) 아동의 동기와 욕구
3) Murray의 욕구 이론
2. 욕구에 따른 양육관
1) 양육
2) 양육문제의 요인
3. 현대 니드 양육 문제의 특징
1) ‘성인 사회’와 양육의욕의 저하
2) 출산억제 이유와 핵가족에서 아동의 위치
4. 사회적 양육원조의 필요성
1) 양육의 개인책임과 사회적 원조의 근거
2) 양육원조에 대한 다각적 접근의 필요성
5. 현대 양육문제와 아동정책
6. 한국의 아동복지와 아동양육의 과제 및 방향

Ⅲ. 결론

본문내용

이 필요하고 그들은 독특한 문물을 필요로 한다. 그러나 성인들은 그러한 그들만의 세계와 독특성을 인정하지 않고 성인세계의 모든 것에 쉽게 편입시키려고 한다. 그들만의 세계에서 생활의 만족감을 누리지 못하고 성인의 시기를 준비하기 위해 모든 노력을 기울이는 것이다.
성인과 다른 점은 성인들은 각자 자신의 힘으로 그들이 좋아하는 세계를 만들 수 있는 반면, 아동과 청소년은 그들의 세계를 만드는 일을 성인에게 의존할 수밖에 없다. 따라서 성인은 아동들 누구나 평등하게 대접받는 사회를 아동들에게 만들어 줄 의무가 있고 아동들은 그렇게 대우받을 권리가 있다. 성인들은 아동들의 생활의 질이 향상될 수 있는 환경을 아동들에게 부여해 주되 모든 아동에게 평등하게 돌아가도록 노력하는 것이다.
3) 가정의 기능을 강화하고 보충하는 아동복지서비스의 개발
미래의 아동복지는 무엇보다 먼저 아동을 양육하는 기본단위인 가정을 튼튼하게 강화하고 가정의 약화된 부분을 보충하는 데 초점이 두어져야 한다. 가정이 튼튼하면 아동이 건전하게 성장할 뿐만 아니라 청소년의 비행, 가정이탈을 예방할 수 있다. 사회 정책적으로 가정을 강화하기 위하여 소득보장, 탁아사업, 가정봉사원제도, 가정상담 및 가족치료, 아동상담 등의 프로그램을 강화 또는 신설해야 할 것이다.
특히 사회적으로 부모의 책임을 강하게 시민들에게 인식시키는 사회운동을 일으킬 필요가 있다. 이 운동을 통하여 자녀를 서로 떠넘기는 비정한 이혼부모, 가족을 돌보지 않는 아버지, 자녀를 남겨두고 가출하는 어머니, 자녀를 학대하거나 방임하는 부모들에 대하여 사회적 경종을 울려야 한다.
부모 또는 부나 모가 자녀를 돌보지 않거나 유기 할 경우 그러한 부모를 찾아내는 새로운 제도의 마련이 요구된다. 전국을 취급하는 전산망의 가동은 이 일을 용이하게 추진할 수 있도록 해 줄 것이다. 그래서 그러한 아동들에 대하여 대리보호를 제공하되 부모에게 심리 사회적 상담 및 지지를 제공하여 아동을 다시 찾아가게 하든지, 능력 있는 부모에게서는 그에 소요되는 비용을 강제로라도 징수하는 조치를 취할 수 있을 것이다. 이러한 조치는 예방적인 관점에서도 필요하다.
4) 요 보호아동을 위한 아동복지서비스
요 보호아동을 가정에서 이탈된 아동, 빈곤가정의 아동으로 규정하고 이들을 위해서 사회적 노력이 집중되어져 왔다. 그러나 그러한 아동들의 감소추세와 새롭게 도움이 필요한 아동들로 대두된 학대와 방임으로부터 고통받고 있는 아동, 개인적 문제아동의 증가 추세로 보아 아동문제의 관심이 이제 후자의 아동들로 확대되어야 할 것이다. 그리고 현재의 요 보호아동에 대한 아동복지서비스에 대하여 다음과 같은 관점에서 재검토가 이루어져야 한다.
첫째, 시설보호서비스는 가정중심서비스로 이행하는 것이 검토되어야 하고,
둘째, 소년소녀가장 세대를 독립된 가정으로 간주하고 경제적 원조 제공만으로 끝낼 수 있는지 검토되어야 하며,
셋째, 부부갈등과 이혼, 별거의 와중에서 고통받고 있는 아동들을 도와줄 수 있는 사회적 대책이 마련되어야 하며,
넷째, 정서와 행동문제를 가진 아동을 도와줄 사회적 프로그램을 고려해야 하고,
다섯째, 청소년비행과 가출 등 일탈된 행동에 대처하는 프로그램의 발전방안이 모색되어야 하고,
여섯째, 학대받는 아동의 고통을 제거하고 학대를 예방할 사회적 대책이 강구되어야 한다.
이러한 과업을 실천하기 위하여서는 현재의 아동복지 전달체계가 재정비되어야 할 것이다. 아동복지의 공적전달체계, 민간전달체계, 중간체계 성격인 연합회와 협회, 아동복지학회 등의 조직과 기능이 적절하게 개선되어야 할 것이며 또한 이 조직체들의 일선에서 일하고 있는 아동복지종사자들의 자질 향상에 대한 노력이 강구되어야 한다.
Ⅲ. 결론
한 개인의 정의적인 특성인 감성은 아동기에 가정에서 어떤 환경 속에서 어떤 경험을 하고
어떻게 가족과 상호작용을 하였는가에 따라 좌우된다.
인지적으로 월등한 능력을 지녔으나 정서적으로 성숙치 못하여 일상생활에서 부딪히는 새로운 문제에 적응하거나 해결하지 못하는 아동들이 적지 않다. 이웃과의 관계 속에서 자신의 정서를 바르게 이해하고 다스리며 표현할 줄 아는 능력을 기르고, 자신과 타인의 정서를 효과적으로 조절할 줄 알며, 올바른 성취를 위하여 자신의 삶을 계획하고 가꾸며 생활할 줄 아는 필요한 정서지능을 인지적 능력 못지 않게 높여야 하는 것이다.
아동의 정서지능의 발달에는 부모의 양육태도가 적지 않은 영향을 미치므로 부모의 합리적인 양육태도가 요구된다.

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