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로 아동생활시설은 아동의 발달면에서 가정과 절대 같을 수 없다는 것이다.
Ⅲ 결론
이상과 같이 아동양육시설과 가정과의 차이점은 무엇인지 본인의 관점을 중심으로 살펴보았다. 오늘날 아동양육시설은 가정의 대체로서 매우 중요한 역할
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아동양육에 많은 부분을 시사하고 있다고 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 정옥분, “아동발달의 이해”, 학지사, 2012
- 송석재, “반두라의 행위 중심의 도덕교육론에 관한 연구” 한국교원대대학원, 2003
- 이인정외, “인간행동과 사회환경”, 나남출
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아동을 자기 자식처럼 따뜻하게 대해줄 수 있는 성품도 중요하다(성영혜, 2005). 아동양육시설에서 생활지도원의 역할은 크게 네 가지로 양육자, 교사, 치료자, 상담자로 구분하여 살펴볼 수 있다.
1) 양육자로서의 역할
시설아동에게 있어서
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아동의 발생원인
1) 1950년대 - 식민지 통치와 6․25전쟁 등으로 인해 발생한 기아 및 미아
2) 1970년대 - 경제적 어려움으로 가정에서 아동을 양육할 수 없는 경우
3) 1980년대 - 빈곤문제, 가족 해체와 가족 기능의 약화, 성문화의 변
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양육과 훈육과 덕육을 통한 아동발달은 말할 것 없이 정신건강의 기초가 되며 한사람의 생을 튼튼하고 풍부하고 재미있고 생산적으로 만드는데 있어서 없어서는 안될 경험이다. 이것은 부모의 도움이 없이 이루어질 수 없으며 아마도 이러한
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