두 영어 교과서 분석

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고려가 있었더라면 더 낫지 않았을까 하는 생각에 아쉬움이 들기도 했다. 또한 교과서만 보자면 나무랄 데가 별로 없지만 과연 이러한 듣기, 말하기, 쓰기 과정이 현 교실 내의 여건상에서 잘 구현될 수 있을까 걱정이 된다. 교과서의 진보와 더불어 이를 뒷받침해줄 다양한 학습소재와 멀티미디어 등이 더불어 발달되어주었으면 하는 작은 바램이 아쉬움을 더했다.

키워드

영어 교과서,   교재연구,   교과서 분석