사랑 유치원 기관방문

목차

1. 환경

2. 교실 배치도

3. 일지 (4개)

4. 평가및 문제점

본문내용

전에 손을 씻도록 하였다. 점심은 치킨카레라이스와 단문지가 나왔다.
12:30-12:40
정리정돈
교사는 아이가 음식을 먹으면서 흘린 것은 자신이 스스로 치울 수 있도록 한다.
12:40-13:00
회상 / 동시 감상 / 귀가
하루일과를 마치며 집에 들어가기 전에 전체 유아가 모여 하루 생활을 회상하였다. ○○는 자신이 가을동산을 만든 것 을 만족스러워하면 이야기를 하였다. 교사는 다른 아이들이 ○○에게 참 잘했다라는 말을 해주도록 유도하였다.
교사는 아이들에게 가을 하늘이라는 동시를 읽어 주었다.
소 감
날 짜
2005. 10. 19 (수요일)
대 상
빛난 별님반 (5세)
시 간
활 동
9:00-9:10
동원 (인사나누기, 건강 체크)
9:10-9:30
일과계획
9:30-9:50
집단 활동 (알록달록 산이 옷을 입었어요)
미술실에서 아이들이 보았던 가을 산을 물어보았다. 아이들 이 ‘나뭇잎이 빨간색이에요, 노랑색이에요, 나뭇잎이 떨어져 있어요’ 등의 다양한 대답을 하였다.
교사는 아이들에게 ‘그럼 이제부터 산에 가을 옷을 입혀보기 로 해요’ 라고 하였다. 아이들은 자신이 생각하는 색종이의 색을 가지고 산에 가을 옷을 입혔다.
9:50-10:20
실외자유선택활동
아이들에게 실외 놀이터나 모래놀이장에서 자유롭게 선택하 여 활동을 하도록 한다.
10:20-10:35
손 씻기 / 놀이계획
교사는 아이들에게 밖에서 활동을 하였기 때문에 들어갈 때 는 꼭 손을 씻어야 한다고 설명하였다.
10:35-11:35
실내자유선택활동
과학영역(가을 나뭇잎관찰해요), 미술영역(나뭇잎 찍어봐요), 종이접기(메뚜기를 접어봐요), 쌓기영역(가을 산을 만들어봐 요), 수조작영역(나뭇잎 크기 맞추기) 등의 활동이 있었다.
미술영역에서 교사는 아이들에게 어떤 색의 나뭇잎이 좋아 하는지 물어보았다. 아이들은 ‘빨간색이, 노랑색이요, 초록색 이요’ 등이 나왔다. 이때 교사는 우리가 좋아하는 색을 나뭇 잎에 칠해서 도화지에 찍어보자고 하였다.
11:35-11:50
정리정돈
11:50-12:30
손 씻기 / 점심식사 / 양치질
교사는 아이들에게 점심을 먹기 전에 손을 씻도록 지도하였 다.
점심은 콩밥, 미역국, 참치조림, 도토리묵, 야채무침, 깍두기 가 나왔다.
12:30-12:40
정리정돈
12:40-13:00
회상 / 동화 감상 / 귀가
교사는 오늘 하루 일과를 보내면서 기뻤던 일이 무엇인지 물어보았다. ○○는 미술을 많이 해서 좋았다고 했다.
동화 우는 벌레들을 읽었다.
소 감
가을이라는 주제를 가지고 여러 가지를 구상하기가 너무 힘든 것 같다.
4. 평가 및 문제점
2주 동안 4번을 관찰을 하면서 실외자유선택활동을 할 때에 유치원의 실외활동을 할 장소가 많이 있지만 그 장소들을 잘 활용하지 못하는 것 같다.
그리고 교사가 아이들이 실내자유선택활등을 할 때에 몇 명의 아이들에게 특히 집중 하여 관찰을 하는 것 같다. 많은 아이들을 모두 신경 쓰는 것이 어렵기는 하지만 그래도 많은 아이들을 신경 쓸 수 있도록 하였으면 좋겠다.

키워드

실외 환경,   실내 환경,   지역적 환경,   일지