창의적인 기독교 교육 방법 요약

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창의적인 기독교 교육 방법 요약에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

이션과 상호작용을 가능하게 하는 복합 다중 매체이다. 멀티미디어를 활용한 교육방법의 특징은 첫째, 기존 매체와 달리 시각, 청각 및 촉각을 요구하는 멀티미디어가 적절히 동조될 때 학습효과를 높일 수 있다. 둘째 많은 양의 정보를 다양한 형태로 수록할 수 있고 탐색이 용이하다. 셋째 상호작용이 가능하다. 넷째 원하는 정보, 학습내용을 선택할 수 있게 되었다. 다섯째, 고질의 음향과 영상을 얻을 수 있다 마지막으로 정보의 확장이 가능하다는 점이다. 멀티미디어를 이용한 교육의 유형은 교육과정을 담은 멀티미디어 프로그램과 학습 참고 자료로서의 멀티미디어 프로그램, 학습내용을 제시하는 도구로서의 멀티미디어, 학생들의 학습도구로서의 멀티미디어, 학생의 진단, 평가 도구로서의 멀티미디어가 있다. 멀티미어교육 방법의 하나인 웹 기반 교육은 이미 국내에 알려져서 사용되고 있는 인터넷을 이용한 교육 방법이다. 사이버 공간은 웹을 기반으로 한 교육을 가능하게 만들었다. 웹 기반 교육의 특징은 어느 곳에서나 동일한 교육환경의 제공이 가능하다는 점이다. 그리고 재택교육이 가능하므로 가정에서도 다양한 교육 컨텐츠를 제공받을 수 있다. 또한 인터넷 방송의 발달로 실시간 대면 교육을 비롯해 계속적인 반복학습도 가능하다. 멀티미디어를 활용한 교육방법의 약점은 통제능력이 없는 학생에게 무분별하게 수많은 정보다 들어갈 수 있다는 점과 멀티미디어 활용을 위한 막대한 비용문제이다. 그리고 사이버 공간은 인간이 창출한 새로운 공간으로서 현실과 분리되어 현실의 법칙, 즉 하나님의 창조의 법칙들이 통하지 않는 다는 데에 큰 문제점을 안고 있다.

키워드

김희자,   기독교 교육,   교육 방법