목차
1. 서론
2. 실제 사례
3. 가정에서의 대책
4. 결론
2. 실제 사례
3. 가정에서의 대책
4. 결론
본문내용
족복지 상담센타, 아동상담 기관 등을 양적으로 늘리고 이에 종사할 전문가(가족상담가, 심리치료사, 사회사업가)를 양성하여 비행청소년자녀를 가진 어려움에 처한 가족들이 쉽게 프로그램에 접근할 수 있도록 해야 한다.
4. 결론
청소년 범죄의 발생의 원인은 사회의 전 분야에 내포되어 있기 때문에 어느 한 부분만이 청소년 문제를 해결할 수는 없고 여러 부분에서의 상호협력과 노력이 필요하다. 하지만 여러 부분의 원인 중 일차적인 원인이 바로 가정에서 시작된다고 할 수 있다. 가정이 올바르지 못하면 청소년의 성격, 행동 등에 이상이 나타나는 것은 당연지사이다. 가정교육의 중요성을 강조하는 이유가 바로 이것이다. 또한 가정교육의 기본이자 토대가 되는 것이 부모이고 부모는 자녀를 올바르게 양육할 권리를 가지고 있다. 가정에서 부모는 항상 자녀의 입장에 서서 그들을 이해하고 사랑을 공감할 수 있는 대화, 그리고 자녀를 올바르게 선도할 수 있도록 부모의 훈련과 교육이 필요하다.
느낀 것은 매체에서 보도하는 것처럼 청소년 탈선이 일반적이지 않다는 것이다. 청소년은 여전히 청소년이며 일부 탈선학생을 전체 학생으로 오인하는 경우는 없어야 하겠다는 것이 내 생각이다. 탈선학생들은 극히 일부분이며 결손가정에서 자란 학생들 모두가 탈선을 하거나 비행을 하지는 않는다. 새벽부터 신문을 돌리며 힘들게 등록금을 내며 학교를 다니는 학생들, 자신이 힘들게 번 돈을 저금하며 통장의 적금숫자가 올라가는 데서 보람을 느낀다며 부스스한 얼굴에 미소를 띄는 학생들을 볼 때 우리가 우려하는 것만큼 청소년에게 문제가 없다는 것을 알아야 할 것이다.
4. 결론
청소년 범죄의 발생의 원인은 사회의 전 분야에 내포되어 있기 때문에 어느 한 부분만이 청소년 문제를 해결할 수는 없고 여러 부분에서의 상호협력과 노력이 필요하다. 하지만 여러 부분의 원인 중 일차적인 원인이 바로 가정에서 시작된다고 할 수 있다. 가정이 올바르지 못하면 청소년의 성격, 행동 등에 이상이 나타나는 것은 당연지사이다. 가정교육의 중요성을 강조하는 이유가 바로 이것이다. 또한 가정교육의 기본이자 토대가 되는 것이 부모이고 부모는 자녀를 올바르게 양육할 권리를 가지고 있다. 가정에서 부모는 항상 자녀의 입장에 서서 그들을 이해하고 사랑을 공감할 수 있는 대화, 그리고 자녀를 올바르게 선도할 수 있도록 부모의 훈련과 교육이 필요하다.
느낀 것은 매체에서 보도하는 것처럼 청소년 탈선이 일반적이지 않다는 것이다. 청소년은 여전히 청소년이며 일부 탈선학생을 전체 학생으로 오인하는 경우는 없어야 하겠다는 것이 내 생각이다. 탈선학생들은 극히 일부분이며 결손가정에서 자란 학생들 모두가 탈선을 하거나 비행을 하지는 않는다. 새벽부터 신문을 돌리며 힘들게 등록금을 내며 학교를 다니는 학생들, 자신이 힘들게 번 돈을 저금하며 통장의 적금숫자가 올라가는 데서 보람을 느낀다며 부스스한 얼굴에 미소를 띄는 학생들을 볼 때 우리가 우려하는 것만큼 청소년에게 문제가 없다는 것을 알아야 할 것이다.
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