수습교사제

소개글

수습교사제에 대한 보고서 자료입니다.

목차

● 수습교사제
● 수습교사제의 도입
● 수습교사제의 주요내용-세부사항
● [교육] 교대생 '수습교사제' 반발
● 외국의 사례

본문내용

는 것입니다.
일본의 경우 초등학교와 중학교 교사의 50%는 국립교육대학에서 양성하며,나머지 50%의 교사는 종합대학의 교육학부 등에서 교직과정 형태의 개방체제로 양성합니다. 최근에는 전문대학원에서 교원을 양성하는 방안을 논의 중입니다. 일본에서는 교원을 임용할 때 수습 1년 동안 양호한 근무실적을 보여야 정식으로 채용합니다.
중국의 교원양성기관은 그 수준에 따라서 고등학교 수준인 중등사범 교육기관과 대학인 고등사범 교육기관으로 나눌 수 있습니다. 중등사범 교육기관에서는 초등학교 교사와 유아원 교사를 양성하고, 고등사범 교육기관에서는 중등학교 교사를 양성합니다. 중국에서는 사범계 학교의 중요성을 인식하고 사범대학의 학생을 우선 선발하는 제도를 시행하고 있습니다. 중국의 교사양성체제에서 눈여겨 볼 것은 교육실습 기간이 중등사범학교는 10주, 고등사범은 6주로 비교적 우리보다 길고 체계적이라는 것입니다. 최근에는 비사범대학 계열의 종합대학내에 교육대학 및 교육대학원의 설립을 촉구해 다양한 전공학과의 교사를 양성하고, 비사범계 졸업자에게도 초·중등학교 교사임용이 가능하도록 제도를 바꾸고 있습니다. 또한 초등교사도 점차 초급대학과정에서 양성하고 있습니다.

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