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낼 수 있을까도 생각해야 하지만 그러려면 교사는 더 많은 더 질적인 경험을 해야 될 것이다. 그렇다면 교사도 그런 환경에서 지낼 수 있어야 하는 것 아닐까 예비교사까지도...
이 책에서 교사 간 협력 작업이 가장 필요한 작업이라고 했다. 그래야 교사 스스로 반성적 사고를 가능하게 하여 돌봄을 더 효율적으로 할 수 있을테니까.
반성적 사고와 실천적 지식
실천적 지식은 현장 교사의 경험으로 교사만이 가질 수 있는 지식.
반성적 사고와 실천적 지식을 얻기 위해서는 교사 간 협력 작업이 가장 필요한 작업이다.
이론에 기대는 것이 아니라 자신의 반성적 지식과 경험을 토대로 그 상황에 적합한 지식을 가져야 돌봄이 가능하다. 실천적 지식은 교사 스스로 자신의 행동과 사고를 되돌아보는 것으로 시작 즉 반성적 사고.
이 책에서 교사 간 협력 작업이 가장 필요한 작업이라고 했다. 그래야 교사 스스로 반성적 사고를 가능하게 하여 돌봄을 더 효율적으로 할 수 있을테니까.
반성적 사고와 실천적 지식
실천적 지식은 현장 교사의 경험으로 교사만이 가질 수 있는 지식.
반성적 사고와 실천적 지식을 얻기 위해서는 교사 간 협력 작업이 가장 필요한 작업이다.
이론에 기대는 것이 아니라 자신의 반성적 지식과 경험을 토대로 그 상황에 적합한 지식을 가져야 돌봄이 가능하다. 실천적 지식은 교사 스스로 자신의 행동과 사고를 되돌아보는 것으로 시작 즉 반성적 사고.
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