[놀이중심교육]정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 학습효과와 지도내용, 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 풍선놀이와 전통놀이, 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 문제점과 제언 분석

소개글

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목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 정의

Ⅲ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 학습효과
1. 자기 주도적 활동능력의 효과
2. 자기표현 능력의 효과
1) 감정을 표현하는 능력이 향상된다
2) 상황을 설명하는 능력이 향상된다
3) 요구를 하는 능력이 향상된다
3. 대인관계 능력의 효과

Ⅳ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 지도내용

Ⅴ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 풍선놀이

Ⅵ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전통놀이
1. 윷놀이
2. 투호놀이
3. 공기놀이
4. 제기차기

Ⅶ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 문제점

Ⅷ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습) 관련 제언

참고문헌

본문내용

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