자치활동(특별활동)의 의의와 목표, 자치활동(특별활동)의 중요성과 조직, 자치활동(특별활동)의 내용과 회의, 자치활동(특별활동)의 운영 사례, 자치활동(특별활동)의 원리와 모형, 자치활동(특별활동)의 전망 분석

소개글

자치활동(특별활동)의 의의와 목표, 자치활동(특별활동)의 중요성과 조직, 자치활동(특별활동)의 내용과 회의, 자치활동(특별활동)의 운영 사례, 자치활동(특별활동)의 원리와 모형, 자치활동(특별활동)의 전망 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 개요

Ⅱ. 자치활동(특별활동)의 의의

Ⅲ. 자치활동(특별활동)의 목표
1. 영역 목표
2. 영역별 목표
1) 협의 활동
2) 역할 분담 활동
3) 민주 시민 활동

Ⅳ. 자치활동(특별활동)의 중요성

Ⅴ. 자치활동(특별활동)의 조직
1. 학급 어린이회(4-6학년)
2. 전교 어린이회
3. 활동 내용

Ⅵ. 자치활동(특별활동)의 내용
1. 학급 활동
1) 내용(학급 활동 및 행사)
2) 주요 사항
2. 동아리 활동
3. 학생회 활동 및 학교 행사
4. 교외 활동

Ⅶ. 자치활동(특별활동)의 회의
1. 회의 진행 방법
1) 의제의 제안
2) 의안의 채택
3) 동의, 개의(수정동의), 재개의(재수정동의)의 처리
4) 의안의 표결 방법
2. 회의에 사용하는 용어
1) 개회 선언
2) 의안 심의
3) 제안 설명
4) 질의 응답
5) 토론
6) 표결
7) 발언권 요청
8) 동의(動議)
9) 재청
10) 의안보고 및 채택

Ⅷ. 자치활동(특별활동)의 운영 사례
1. 활동 시간
2. 활동 내용
3. 활동 방법
1) 계획 수립
2) 활동 과정
3) 결과 처리
4) 다양한 강화
4. 소개
1) 활동 기간
2) 활동 계획 수립
3) 활동 방법
4) 활동 결과

Ⅸ. 자치활동(특별활동)의 원리와 모형
1. 자치 활동의 지도 원리
2. 자치 활동의 지도 단계 및 운영 모형
1) 자치 활동의 지도 단계
2) 자치 활동의 운영 모형

Ⅹ. 자치활동(특별활동)의 전망
1. 학급 활동 - 모둠 활동, 학급활동
2. 동아리 활동
3. 학생회 활동
1) 부서의 역할
2) 예산 운용
3) 일반 학생들과의 관계
4) 행사 및 기타

참고문헌

본문내용

서로의 가슴 속에서 이미 우린 우리의 시화전을 완성했었다. 작품들을 전시하고, 많은 사람들이 봐 주고 , 함께 하고,선배의 질책과 노고가 있어 다행히도 우린 25회 시화전을 밝은 웃음으로 마칠 수 있었다. 팍팍한 고교 시절에 또 다른 의미를 찾아 간다는 게 얼마나 생활을 즐겁게 해 주는지 모른다. 함께 고민하고 부대끼며 살아간다는 자체만으로 가치가 있지 않을까?
3. 학생회 활동
1) 부서의 역할
학생회장 선거(9월)가 끝난 뒤, 각 부서의 부장, 차장, 부원 구성이 이뤄지는데, 사전에 게시판에 공고하고, 회장단이 각 학급을 방문하기도하여 공개 모집한다. 부장의 경우는 전년도 학생회장단과 금년 당선된 학생회장단이 심사위원이 되어, 원서를 제출한 학생들을 대상으로 심사한다.
가)전년도 학생회 평가, 나)마음 자세, 다)일할 수 있는 여건과 시간 등을 물어 보아, 심사위원 다득표 순으로 선발한다. 차장 선출은 차장 후보 대상자(1학년)를 각 부 부장들이 돌아가면서 질문하여, 마음에 드는 후보를 여러 명 적어 그 가운데 최다 득표자를 선발한다. 부원도 같은 방식을 취한다. 부서장이나 부원을 모집할 때 학교 측에서는 성적을 고려하기를 요구하지만, 강제 사항이 아닌 만큼 융통성 있게 처리한다.
그리고 학생회의 부서와 학급회의의 부서를 일치시켜 같이 일할 수 있도록 하고, 학생회의 일이 학급에서 이루어질 수 있도록 한다.
부서별 하는 일을 보면, 다른 학교에서는 교사들이 하는 일들을 상당수 떠맡아 학생들이 주체적으로 하는 것을 알 수 있다. 예컨데 총무부에서는 폐휴지를 수합하여 리어카에 실고 폐품시장에 찾아가 팔고, 봉사부에서는 동창회, 육성회의 도움을 얻어 학생복지 시설 공간인 등나무 설치를 추진한다든지, 학생회에서 자생적인 동아리들을 인준하고 재정지원을 한다든지 하는 것들이다.
특히 바른생활부는, 전체 학생들의 요구를 받아들여(설문조사 결과를 통계 내어 학생신문에 게재함), 기존의 학생들에게 위압감을 주는 선도부를 개칭하여 만든 것이다. 주로 학생생활에 대한 설문조사(두발 상태, 의복 문제, 생활 수칙 등)를 통해, 학생들의 생활을 계도해 나가며, 옛 선도부의 악습은 없애려고 애쓴다고 한다. 공개 모집된 바른생활부원들은 학생들을 대하며 모범을 보이려고 노력하며, 항상 웃는 얼굴로 친절하게 학생들을 대하려 노력한다고 한다. 예컨데 지각생 문제를 해결하기 위해, 교문지도 대신에, 방송반과 협조하여 “오늘도 늦으셨군요.”라는 노래 테이프를 들려주는 방식으로 학생생활을 계도해 나간다고 한다.
2) 예산 운용
각 부서별로 예산을 편성하여 운영위원회 차원에서 조정한다. 이 예산안은 각 학급별 토의를 거쳐 대의원회에서 결정된다. 중점적 편성 분야는, 가)특별 활동 지원, 나)반별 활동비(커튼, 단합대회비, 학급활동비, 환경비화비는 육성회 예산에서 지출), 다)각 부서별 계획 지원, 라)행사 지원 등이다. 발전적인 것은 검도부 육성 지원금, 교외 생활지도비, 꽃씨 및 화분 구입비, 각종 행사 시상비, 배구공, 뜀틀 구입비 등을 지출하지 않기로 한 것이다. 그것은 육성회비에서 지출하도록 했다고 한다. 학생회비 지출은 학교신문을 통해 사용 내역을 학생들에게 보고하고 학생 2인으로 구성되는 감사위원회의 감사를 받게 한다.
3) 일반 학생들과의 관계
대의원(실장, 부실장 2인. 부실장은 회의 기록과 보고의 의무 가짐.)을 통해, 모든 안건에 대해 학급 학생들의 의견을 수렴하여 결정하는 것이 기본이다. 그리고 학생회의 부서와 학급회의 부서를 일치시켜, 사안에 따라 학생회 산하에서 같이 활동하도록 한다. 그러면서도 학급의 특수성에 따른 특별한 부서를 두는 것은 권장한다. 그리고 때에 따라 학급회의의 의제를 프린트해서 내려 보낸다. 교복, 회칙 개정, 생활 수칙 결정 등 중요한 사안에 대해서는 설문조사를 실시한다. 모든 학생회의 일이 학급회의에서 토론될 수 있도록 유념한다.
학기 초에는 회장단과 운영위원들이 각 반을 순회하면서 학생회 활동에 대한 학생들의 의견을 청취하며 준비된 홍보를 하면서 인사를 한다. 이는 신입생이 입학한 3월 초에는 신입생 학교생활 안내와 겸해서 이뤄지는데, 그 내용은 ㄱ.학생회의 역할, ㄴ.학급회 임원 선출, ㄷ.운영위원회 소개, ㄹ.클럽활동 부서 소개, ㅁ.예산안 소개 등이다.
학생회 활동 보고는 회장단 출마 시 내건 선거공약과 각 부서별 연간 활동계획에 비추어 중간 중간 평가 보고하되, 1년에 2-3 차례 발간되는 학교 신문에 게재하다. 그리고 수시로 운영위원회 회보를 발간하여 학생회 활동 소식을 알려 나가며, 필요한 때에는 임시 대의원회를 소집하거나 직접 각 학급을 순회 방문하여 보고하기도 한다. 전체 학생의 여론 수렴은 대의원회 이외에, 우편함, 소리함 설치, 학생 신문 투고, 게시판 활용, 설문조사, 순회 방문 등을 통해 이루어진다.
4) 행사 및 기타
행사는 그 전에 각 반별 공고를 통해 축제 준비위원, 체육대회 준비위원, 회칙개정 위원, 편집위원 등 행사 별로 뽑아, 특별위원회를 만들고, 행사의 프로그램도 학생들의 다양한 의견을 수렴해서 결정한다. 철저히 공개적으로 추진하며 소풍 같은 연례행사도 학생회가 주관한다.
그리고 특별활동에 있어서는 학생회 차원에서 교사들과 의논하여 특별활동반을 일부 조정하기도 하고, 축제를 중심으로 예산 지원과 활동 지원을 한다. 특활반으로서는 하모니카반, 레크레이션반, 풍물반, 만화 그리기반, 오목반, 요리반, 태권도반, 가야금반, 기타반 등이 학생들의 의견을 좇아서 이루어졌고, 동아리로는 글패, 풍물패, 노래패, 극패, 독서토론반 등으로 각 동아리 마다 적정 인원이 되도록 배려하며 조정도 한다.
참고문헌
교육부(1997), 특별활동 교사용 지도서 - 자치활동
김지선(1999), 학생자치활동에 관한 연구, 중앙대학교 석사논문
김경숙(2002), 중학교의 자치활동 실태 및 활성화방안 - 울산지역을 중심으로, 울산대
면목중학교(2003), 다양한 자치활동 프로그램 구안·적용을 통한 자치의식의 함양
서울특별시 교육청(2004), 학년도 학생 자치활동 지침서
자양중학교(2001), 민주시민의식 함양을 위한 자치활동 운영의 실제

키워드

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