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고 생각한다. 이처럼 실습에 있어 실습생들과의 관계가 조화를 이루어야 한다고 생각한다. 개성이 강한 사람들이 만나 서로 처음에는 어색하였지만 같이 활동하면서 관계가 좋아질 수 있었다. 하지만 생각이 다른 부분도 있어 의견충돌이 있었지만 서로 배려하면서 열심히 활동을 하면서 네트워크 형성을 이룰 수 있었다.
라) 클라이언트와의 관계
- 실습하는 동안 클라이언트를 대면할 기회가 많지 않았다. 그래서인지 사회복지사 선생님들과 혹은 실습생끼리 클라이언트를 만날 때 클라이언트와 관계형성의 정도 차이를 보였다. 아쉬운 것은 클라이언트와 만난 것이 몇 번의 기회였지만 먼저 다가 서지를 못했다는 점이다.
4) 실습에 대한 총평 및 소감
- 처음에는 실습에 대한 막막함뿐이었다. 하지만 기관에서 실습생들과 만나고 연합실습
을통해 한가지 공통점을 갖고 만난 실습생들과의 만남은 나에게 새로운 사람들과의 만남이었다. 연합실습에서 들은 특강들은 사회복지현장에 대한 이해와 전문적 지식을 쌓는데 도움을 주었고 기관에서의 이론교육은 학교에서 배운 이론이 실천현장에서 활용하는 방법임을 알게했다. 나는 이번 사회복지현장실습 경험을 통하여 전문적인 사회복지인이 되도록 노력할 것이다.
라) 클라이언트와의 관계
- 실습하는 동안 클라이언트를 대면할 기회가 많지 않았다. 그래서인지 사회복지사 선생님들과 혹은 실습생끼리 클라이언트를 만날 때 클라이언트와 관계형성의 정도 차이를 보였다. 아쉬운 것은 클라이언트와 만난 것이 몇 번의 기회였지만 먼저 다가 서지를 못했다는 점이다.
4) 실습에 대한 총평 및 소감
- 처음에는 실습에 대한 막막함뿐이었다. 하지만 기관에서 실습생들과 만나고 연합실습
을통해 한가지 공통점을 갖고 만난 실습생들과의 만남은 나에게 새로운 사람들과의 만남이었다. 연합실습에서 들은 특강들은 사회복지현장에 대한 이해와 전문적 지식을 쌓는데 도움을 주었고 기관에서의 이론교육은 학교에서 배운 이론이 실천현장에서 활용하는 방법임을 알게했다. 나는 이번 사회복지현장실습 경험을 통하여 전문적인 사회복지인이 되도록 노력할 것이다.
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