특정 수업을 통해서 본 진보주의 교육철학

소개글

특정 수업을 통해서 본 진보주의 교육철학에 대한 보고서 자료입니다.

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본문내용

되면 오히려 역효과가 나타날 수 있다. 패션과 문화 교수님의 경우 최대한 다양하고 유익한 자료들을 학생들에게 제공하기 위해 노력하였지만 자료의 내용에 대한 정리나 이 자료가 어떻게 수업 내용과 연관되어 있는지를 충분히 설명하지 못했다는 느낌을 받았었다. 교수님이 제공해 주신 자료에 대해 이해한 것도 이해하지 못한 것도 있지만 ‘이해하기 쉽도록 정리가 된 설명’과 함께 다양한 보충 자료들을 학생들에게 제공해 준다면 진보주의 교육철학의 핵심 요소를 효과적인 방안으로 적용하였다고 할 수 있을 것이다.
교육철학의 이론이 여러 가지로 나눠지듯이 사람을 가르치는 사람이라면 누구나 자신만의 교육방식을 가지고 있을 것이다. 그 교육방식은 가르치는 사람의 성향이나 목표, 환경 등 많은 요소에 의해서 각기 다를 것이다. 하지만 명백한 것은 그들이 추구하는 공통된 지향점은 학습자가 올바른 방향으로 나가도록 이끄는 것이라는 것이다. 공통된 지향점을 가지고도 어떠한 교육과정을 학습자에게 제공하느냐에 따라 학습자의 길이 정 반대 방향으로 달라질 수 있다. 그만큼 교육과정은 중요한 것이고 그러한 교육과정의 토대를 이루는 교육철학 역시 계속해서 연구되어야 하고 인지되어야 한다.

키워드

진보주의,   교육,   교육방법,   교육철학