아동 문학의 교육적 기능 대하여

소개글

아동 문학의 교육적 기능 대하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ-1. 『이솝 우화』의 교육적 효과
Ⅱ-2. 『몽실 언니』의 교육적 효과
Ⅲ. 나가며
【 참 고 문 헌 】

본문내용

작품을 바르게 이해하고 감상하는 능력을 길러 바람직한 인격형성” 이재철, 「한국현대 아동문학사」, 일지사, 1978, p. 23
을 시킬 수 있어야한다. 이와 같은 기능을 충분히 수행하며, 인간 생명에 대한 사랑과 삶의 어려움을 극복하는 의지가 작품의 전반에 깔려있는 탁월한 작품인 『몽실 언니』는 이 책을 읽는 아동들에게 어려움을 견뎌내는 정신적인 지주가 될 것이다.
【 참 고 문 헌 】
이재철, 「한국현대 아동문학사」, 일지사, 1978, p. 23
. 이오덕「아동문학과 교육의 자리에서」,창작과 비평 71호, 1991.봄.
. 심향분, 「이솝우화의 아동문학 교육적 가치에 관한 연구」, 성균관대학교 석사 논문, 1998.
. 황기순「아동문학과 교육적 기는 분석」, 중부대학교 석사 논문, 2000

키워드

아동문학 ,   문학 ,   문학교육론 ,   이솝우화,   몽실언니