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소개글

특별활동(봉사활동) 정의와 배경, 특별활동(봉사활동) 특징과 목표, 특별활동(봉사활동) 동향, 특별활동(봉사활동) 영역과 내용, 특별활동(봉사활동) 편성 시 유의점, 특별활동(봉사활동) 활성화 과제와 시사점 분석에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 특별활동(봉사활동)의 정의

Ⅱ. 특별활동(봉사활동)의 배경

Ⅲ. 특별활동(봉사활동)의 특징

Ⅳ. 특별활동(봉사활동)의 목표
1. 목표 체계
2. 영역별 목표
1) 일손돕기 활동
2) 위문 활동
3) 캠페인 활동
4) 자선 구호 활동
5) 환경․시설 보전 활동
6) 지역 사회 문화․예술 활동
3. 봉사 활동의 구분

Ⅴ. 특별활동(봉사활동)의 동향

Ⅵ. 특별활동(봉사활동)의 영역과 내용
1. 일손 돕기 활동
2. 방문활동
3. 지도 활동
4. 캠페인 활동
5. 자선․구호 활동
6. 환경․시설 보전 활동
7. 지역사회 개발활동
8. 기타

Ⅶ. 특별활동(봉사활동)의 편성 시 유의점

Ⅷ. 특별활동(봉사활동)의 활성화 과제
1. 클럽활동(혹은 동아리)의 일환으로 『봉사부』혹은 자원봉사단과 같은 봉사활동 전문 클럽이나 조직을 운영하는 방안
2. 각종 클럽활동에서 일정 시간을 봉사활동과 연계시키는 방안
3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고

Ⅸ. 특별활동(봉사활동) 관련 시사점

참고문헌

본문내용

전활동의 종류에는 깨끗한 환경 만들기, 자연보호, 나무심기 및 가꾸기 등의 활동이 있는데 깨끗한 환경 만들기는 주변 환경이나 시설들을 깨끗이 하는 활동으로 예를 들면 폐휴지 줍기, 잡초제거, 청소하기, 껌 떼기, 쓰레기 분리수거 등이 있다. 자연보호활동은 강, 바다, 산등 자연을 보호하고 오염을 방지하는 활동으로 강, 바다, 산등의 오염방지활동, 오염물질 수거활동, 환경오염원 신고 등이 있다. 나무심기 및 가꾸기는 지역사회에 화초 및 나무를 심고 가꾸는 활동으로 마을 빈터, 도로변, 강하천변, 산등에 화초나 나무를 심고 가꾸는 활동으로 화초 나무에 물주기가 있다. 문화재보호는 지역사회 안에 있는 문화유산을 보호하고 깨끗이 유지하는 활동 문화유적지 주변 청소하기 등의 활동이 있다.
7. 지역사회 개발활동
이 활동영역은 청소년들이 살고 있는 지역사회의 현황과 문제를 파악하고 그 안에서 자신들이 할 수 있는 것을 파악하여 실행함으로써 지역사회의 현상과 문제를 인식할 뿐만 아니라 지역사회의 일원으로서 자신의 위치를 파악하도록 하는 활동으로서 지역실태 조사 활동, 지역사회 가꾸기, 지역행사 지원활동 등이 있다. 먼저 지역실태 조사 활동은 지역사회를 개발하기 앞서 지역의 실태를 파악하기 위한 활동으로 지역사회 현황 파악활동, 지역사회 복지 지도 만들기, 지역 문화재 지도 만들기 등이 있다. 지역사회 가꾸기는 자기가 사는 지역사회를 아름답고 깨끗하게 만들기 위한 활동으로 마을 꽃길 만들기, 놀이터 만들기, 놀이터 청소, 마을 대청소, 도로정비, 환경미화 등의 활동이 있다. 지역행사 지원 활동은 지역사회 내에서 행해지는 각종 행사를 지원하는 활동으로 지역 내 체육대회 등 지역행사 일손 돕기, 지역문화 행사장 청소, 공공 행사장 안내, 질서 및 안전 계도, 주차장 안내 등의 종류가 있다.
8. 기타
청소년 자원봉사활동은 사회 및 시대 상황에 따라, 그리고 지역특성에 따라 문제해결을 위한 다양한 접근방법을 구안할 수 있고 또한 다양한 봉사 활동 프로그램을 개발할 수 있을 것이다. 따라서 이를 위한 다양한 활동 중 상술한 일곱 가지 영역들로 분류하기 어려운 구체적인 활동들이 기타 영역에서 전개될 수 있다.
Ⅶ. 특별활동(봉사활동)의 편성 시 유의점
- 봉사 활동의 학교 교육과정은 학년의 수준에 따라 교내에서 할 수 있는 활동에서 시작하여 점차로 교외로 나가 활동 할 수 있도록 편성하는 것이 좋을 것이다.
- 학교와 지역사회의 실정에 따라 적합한 활동을 하도록 편성해야 한다.
- 학교밖에 나가 활동하는 봉사 활동의 특성상 집중적으로 시간 운영을 할 수도 있다
- 특별 활동의 다른 영역과 연계하여 활동할 수도 있다. 예를 들면, 자치 활동시간에 봉사 활동과 관련한 토의를 하고 봉사 활동을 실시할 수도 있다.
- 봉사 활동 프로그램별로 학생의 수준과 계절, 장소를 고려하여 실시 시기를 정하여 편성한다.
Ⅷ. 특별활동(봉사활동)의 활성화 과제
1. 클럽활동(혹은 동아리)의 일환으로 『봉사부』혹은 자원봉사단과 같은 봉사활동 전문 클럽이나 조직을 운영하는 방안
봉사활동의 CA 전일제 혹은 봉사활동 동아리 육성이다.
2. 각종 클럽활동에서 일정 시간을 봉사활동과 연계시키는 방안
- 클럽활동을 통해 배운 기능 등을 발휘하여 일정 시간 봉사활동 가능이다. 예를 들면 조리반, 꽃꽂이반, 독서반, 풍물반, 컴퓨터반, 종이접기반 등이다.
- 지도교사의 참여로 안전사고 및 학생 사안 예방 및 사제동행 활동으로 봉사활동의 질 저하 예방이다.
- 그룹단위 활동으로 활동 과정에서 공동체 의식함양 등이 있다.
3. 봉사활동 프로그램의 다원화 : 활동시간 부여나 메리트의 차등화를 통한 교육적 효과 제고
- 단순하게 몸을 동원한 활동 : 일손돕기활동 등
- 일정한 기능이나 기술을 동원한 활동
- 비교적 전문적 기능이나 기술을 동원한 활동
Ⅸ. 특별활동(봉사활동) 관련 시사점
사람은 태어나면서부터 가족의 도움을 받거나 주면서 성장하며, 다른 사람들과 더불어 상호작용을 하면서 적응하고 있다.
과거의 우리 조상들은 인간애를 기본으로 계, 향약, 품앗이 등 전통적인 상부상조의 형태로 협동해 왔으나, 현대의 우리 사회는 어떠한가?
급격한 도시화와 산업화로 인하여 국가 경제와 생활수준은 크게 향상되었으나 물질 중심의 사고와 학력제일주의 등을 중요한 삶의 가치로 받아들이게 하는 역기능을 가져와 가치관의 부재 내지는 혼동상태에 이르게 되었다.
남보다는 나를, 공공의 이익보다는 나의 이익을 중시하는 사회에서 더불어 살아가는 인간 사회의 특징이 사라지고 있는 안타까운 현실에 놓여 있다.
이에 교육개혁 위원회가 제시한 ‘신교육체제 수립을 위한 교육개혁 방안’ 가운데 학생 봉사활동의 제도화를 통하여 ‘인성 및 창의성을 함양하는 교육과정’을 제도화하였다.
그러나 체계적인 봉사활동의 교육 없이 시간 채우기식 봉사활동을 하다 보니 본래의 봉사 취지를 왜곡하는 경우가 많다.
우리는 남을 배려하는 마음을 가장 잘 드러내는 봉사학습을 통하여 공동체 의식과 민주적인 가치를 지닌 민주시민을 건전하게 육성시킬 수 있다는 확신을 가지고 있다.
세계화정보화 시대를 주도할 차세대 학생들에게 체계적인 봉사활동을 통하여 물질보다는 인간을, 자신보다는 이웃과 나라를 더 생각할 줄 아는 이타적 정신과 민주 시민 의식을 함양하고 건전한 가치관을 지니며 성장할 수 있도록 더불어 살아가는 인성 교육이 절실하게 요구된다.
21세기 지식 정보화사회에서 물질적 풍요만으로는 우리의 삶의 질을 향상시키지 못한다. 봉사활동이야 말로 개인주의와 의기주의에서 탈피하여 남을 배려하고 더불어 사는 지혜를 터득하며 공동체 의식을 함양해야 할 필요성이 있다.
참고문헌
○ 김성이(1988), 자원봉사활동에의 조직과 운영에 관한 조사 연구, 한국사회복지협의회
○ 배영복(1997), 스스로 계획하여 봉사하며 배우는 자원봉사활동
○ 천안 월봉초등학교(2001), 특별활동 교육과정 편성·운영보고서, 다양한 체험을 통한 특별활동
○ 함종규(1983), 특별활동, 서울 : 배영사
○ 한국시민자원봉사회(2001), 학생봉사활동과제 및 지도메뉴얼
○ 한승희(1995), 지역사회봉사활동, 한국청소년개발원

키워드

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