행사활동(특별활동)의 정의, 행사활동(특별활동)의 목표, 행사활동(특별활동)의 계획, 행사활동(특별활동)의 내용, 행사활동(특별활동)의 실제지도, 행사활동(특별활동)의 운영모형, 행사활동(특별활동)의 평가

소개글

행사활동(특별활동)의 정의, 행사활동(특별활동)의 목표, 행사활동(특별활동)의 계획, 행사활동(특별활동)의 내용, 행사활동(특별활동)의 실제지도, 행사활동(특별활동)의 운영모형, 행사활동(특별활동)의 평가에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 행사활동(특별활동)의 정의

Ⅱ. 행사활동(특별활동)의 목표
1. 행사의 의의와 중요성을 이해
2. 학교 밖의 자연과 문화 직접 접촉
3. 수련 활동 참여
4. 다양한 인적 교류

Ⅲ. 행사활동(특별활동)의 계획

Ⅳ. 행사활동(특별활동)의 내용
1. 소영역별 활동 내용 체계
2. 세부 활동별 내용 체계

Ⅴ. 행사활동(특별활동)의 실제지도
1. 입학식
2. 시업식
3. 과학의 날 행사
4. 어버이에 대한 보답을

Ⅵ. 행사활동(특별활동)의 운영모형

Ⅶ. 행사활동(특별활동)의 평가
1. 의식 행사 활동
2. 학예 행사 활동, 보건 체육 활동, 행사 활동
3. 수련 활동, 안전 구호 활동
4. 교류 활동

참고문헌

본문내용

하기
하교 지도
3. 과학의 날 행사
활동목표
조그마한 일이라도 의문을 품고 연구하는 마음가짐을 기르고, 과학의 발달이 곧 국가의 발전임을 깨달을 수 있다.
대상학년
1～6
장 소
운동장, 교실
적용시기
4 월
시 간
160분
준비물
교사 : 과학의 날 노래, 참고작품
학생 : 과학의 날 백일장 및 행사 참가 준비물
활동
내용
동기유발
과학의 날 제정 유래에 대해 알아보기
과학의 중요성에 대해 발표하기
내가 존경하는 과학자에 대해 발표하기
세계의 여러 과학자 이야기 찾아 보기
인터넷 사이트 소개
http://user.chollian.net/~ahnsi/w/scientist.html
과학의 날 기념 행사 안내
과학 독후감 쓰기
과학 글짓기 하기
과학 상상 그림 그리기
발명품 설계하기
전자과학 및 과학상자 조립하기
고무동력기 날리기
과학의 날 기념 행사 진행
행사 내용을 필수와 선택으로 구분하여 실시하도록 한다.
창의적으로 작품을 만들 수 있도록 한다.
작품 전시 및 감상하기
과학의 날을 맞이하여 과학의 생활화에 대해 생각해 보고 나의 생활 반성하기
교실 정리 정돈 하기
4. 어버이에 대한 보답을
제재
어버이날에 할 일
활동
목표
부모님 은혜에 감사하며 효도하는 길을 알아 이를 실천할 수 있다.
대상학년
1～6
장 소
교실
적용시기
5 월
시 간
40분
준비물
교사 : 우수사례, 꽃 만들기 자료
학생 : 꽃 만들기 자료
활동
내용
동기유발
어버이의 유래와 의의 알기
효도하는 방법에 대해 이야기하기
어버이에 할 일에 대한 계획 세우기
어버이에 할 일 협의하기
감사의 편지 쓰기
꽃 만들어 달아드리기
부모님 일손 돕기
내가 할 수 있는 집안 일 찾아보기
부모님 어깨 주물러 드리기
감사의 편지 쓰기
지금의 내가 있게 된 점, 부모님께서 나를 얼마나 사랑하고 희생하고 계시는지에 대하여 진지하게 쓴다.
꽃 만들기
꽃 만들기 책을 보면서 만들기
어버이에 부모님께 달아드리고 등교하기
느낀 점 이야기하기
진정한 효도란 무엇이라고 생각하는가?
부모님 일손을 도와드리는 방법 이야기하기
활동 후의 느낌과 소감을 일기에 쓰기
Ⅵ. 행사활동(특별활동)의 운영모형
운영단계
지도요소
활 동 내 용
사전
준비
계획
행사의 의의
행사의 목표
행사의 내용
운영 방법
-협의과정
-역할분담
기대하는 교육효과
행사명
행사 기간 소요시간
행사 장소
행사 대상, 참가 범위, 인원 수
준비물, 시설
사전 협의
지도 교사
프로그램
소요 예산
준비
행사 프로그램 작성, 초청장, 안내장 발송
행사장 준비 : 안내, 좌석배치, 정리정돈
행사 진행시의 연락망, 지휘 계통
우천, 일기 불순, 기타 사정에 따른 대책
사전 연습, 미비점 보완, 지도 조언
행사
활동
시행
질서, 성실, 책임
의식 고취
자발적인 참여
협동, 봉사의 정신
공동체 의식, 소속감
운영 계획에 따른 행사 진행
적극적인 참여와 질서 지키기
협업과 분업 : 역할분담, 협동실천
문제 학생의 참여 문제
지도 조언
사후
지도
반성
인간 관계의 변화
가치 의식의 내면화
반성 평가, 생활개선
사후 지도 프로그램 작성
소감록 쓰기, 전시회, 반성회
자기 표현의 기회 제공 및 확대
목표 달성도 평가
Ⅶ. 행사활동(특별활동)의 평가
1. 의식 행사 활동
○ 교내 외에서 실시되는 여러 가지 행사의 의의와 중요성을 이해하고, 자발적으로 참여하는가?
○ 학교와 지역 사회의 발전을 위해 노력하는 태도를 가지고 있는가?
2. 학예 행사 활동, 보건 체육 활동, 행사 활동
○ 평소의 학습 성과를 창의적으로 발표하는가?
○ 협동 및 봉사의 정신과 연대 의식을 가지고 있는가?
○ 학교 밖의 자연과 문화에 접촉함으로써 견문을 넓히고, 풍부한 감성을 가지는 데 힘쓰는가?
3. 수련 활동, 안전 구호 활동
○ 학교 밖의 자연과 문화에 접촉함으로써 견문을 넓히고, 풍부한 감성을 가지는 데 힘쓰는가?
○ 심신의 조화로운 발달을 이루며, 극기의 정신과 진취적 기상을 기르는가?
4. 교류 활동
다양한 인적 교류를 통하여 다른 문화의 가치를 이해하고 수용하는가?
참고문헌
* 교육부(2000), 특별활동(행사활동), 초등학교 교사용 지도서
* 경상남도 교육청(1992), 전인교육 실현을 위한 특별활동 지도서, 예찬사
* 손정표(1978), 독서지도 방법론, 서울 : 학문사
* 이재상, 소집단 자율 협동활동 훈련자료, 전남교육연구원
* 이재숙(1990), 즐거운 학교, 민주적 교실을 위한 학급 운영, 도서출판
* 안희천(1984), 수업모형 응용을 위한 교과별 예시안, 한국교육개발원

키워드

행사활동,   특별활동,   특별활동교육과정,   특별활동교육,   특별활동운영