목차
1. 활동의 활용에 대한 역사
2. 집단활동의 가치
1) 만족감과 창의력
2) 성원의 욕구와 집단 상호작용의 사정
3) 감정, 생각, 경험에 대한 대화
4) 자신 및 상황에 대한 이해
5) 대인관계 및 응집력의 발달
6) 타인에게 배품
7) 자신감과 자아존중감
8) 의사결정 능력
9) 환경의 더 나은 활용 및 변화
3. 집단사회복지실천에서의 활동의 활용
1) 인간발달과 사정
2) 집단발달의 단계
3) 활동과 집단의 목적
4. 활동의 선정-사회복지사의 역할
2. 집단활동의 가치
1) 만족감과 창의력
2) 성원의 욕구와 집단 상호작용의 사정
3) 감정, 생각, 경험에 대한 대화
4) 자신 및 상황에 대한 이해
5) 대인관계 및 응집력의 발달
6) 타인에게 배품
7) 자신감과 자아존중감
8) 의사결정 능력
9) 환경의 더 나은 활용 및 변화
3. 집단사회복지실천에서의 활동의 활용
1) 인간발달과 사정
2) 집단발달의 단계
3) 활동과 집단의 목적
4. 활동의 선정-사회복지사의 역할
본문내용
자문해야 할 것은 언제 어떤 상황에서 반영적인 논의나 의사결정 혹은 활동이 집단을 구성하고 있는 성원들의 개별적인 목표를 성취하면서 집단발달을 촉진할 수 있도록 하는가다.
활동을 활용함에 있어 사회복지사는 특정 활동이 집단의 목적을 어느 정도 촉진시킬 수 있는가 그 유용성을 사정해야한다. 사회복지사는 다음과 같은 질문들을 고려해야한다.
목적: 특정 활동을 활용함으로써 어떤 목적을 달성할 수 있는가?
관계의 요구 정도: 활동을 혼자 할 수 있는가? 아니면 소집단이나 전체집단이 할 수 있는가? 어느 정도의 관계가 요구되는가?
요구되는 기술: 활동이 신체적 움직이나 신체의 협응, 인지능력, 언어기술, 규칙준수 등에서 어느 정도의 수준을 요하는가?
행동표현에 주는 영향: 활동이 성원들의 충동성을 자유롭게 표현할 수 있도록 하는가 아니면 금지하거나 통제하는가?
의사결정: 누가 선택을 하며 개인의 선택과 집단의 의사결정의 기회가 어느 정도 광범위 한가?
생활에서의 적절성: 활동의 내용이 성원들의 삶에 어느정도 적절한가? 활동을 집단 외부의 상황에 적용할 수 있는 기회가 있는가?
문화적 민감성: 활동과 관련된 문화적 태도와 가치는 무엇인가? 주어진 활동에 참여할 때 문화적 배경과 관련하여 예상되는 태도는 무엇인가?
적시성: 집단성원들이 주어진 모임에서 그리고 집단발달의 상이한 시점에서 활돌을 긍정적으로 활용할 준비가 되어 있는가? 집단 성원들의 관심사와 주의 집중도에 적합하게 활동을 하는 데 적절한 시기인가?
가용자원: 활동을 활용하는 데 있어 필수적으로 필요한 장비나 도구, 공간이나 요구되는 지식은 무엇인가?
활동을 활용함에 있어 사회복지사는 특정 활동이 집단의 목적을 어느 정도 촉진시킬 수 있는가 그 유용성을 사정해야한다. 사회복지사는 다음과 같은 질문들을 고려해야한다.
목적: 특정 활동을 활용함으로써 어떤 목적을 달성할 수 있는가?
관계의 요구 정도: 활동을 혼자 할 수 있는가? 아니면 소집단이나 전체집단이 할 수 있는가? 어느 정도의 관계가 요구되는가?
요구되는 기술: 활동이 신체적 움직이나 신체의 협응, 인지능력, 언어기술, 규칙준수 등에서 어느 정도의 수준을 요하는가?
행동표현에 주는 영향: 활동이 성원들의 충동성을 자유롭게 표현할 수 있도록 하는가 아니면 금지하거나 통제하는가?
의사결정: 누가 선택을 하며 개인의 선택과 집단의 의사결정의 기회가 어느 정도 광범위 한가?
생활에서의 적절성: 활동의 내용이 성원들의 삶에 어느정도 적절한가? 활동을 집단 외부의 상황에 적용할 수 있는 기회가 있는가?
문화적 민감성: 활동과 관련된 문화적 태도와 가치는 무엇인가? 주어진 활동에 참여할 때 문화적 배경과 관련하여 예상되는 태도는 무엇인가?
적시성: 집단성원들이 주어진 모임에서 그리고 집단발달의 상이한 시점에서 활돌을 긍정적으로 활용할 준비가 되어 있는가? 집단 성원들의 관심사와 주의 집중도에 적합하게 활동을 하는 데 적절한 시기인가?
가용자원: 활동을 활용하는 데 있어 필수적으로 필요한 장비나 도구, 공간이나 요구되는 지식은 무엇인가?
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