체육-4학년-짝피구_게임하기(이해중심게임모형)

소개글

체육-4학년-짝피구_게임하기(이해중심게임모형)에 대한 보고서 자료입니다.

본문내용

피드백의 경우에는 행동을 지속적으로 유지한다.
- 소외되는 친구없이 다함께 열심히 참여하는 태도를 갖는다.
- 막거나 빗나가서 자신의 진영에 넘어온 공은 주워서 반대편 보조공격팀에게 패스하도록 한다.
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(14분씩 기회를 갖는다)
보조교사들 볼줍기 보조활동
단계
학습과정
교수 - 학습 활동
시간
자료 및 유의점
교 사
아 동
정리
수업정리
◈ 활동정리
- 공격하는 상대의 반대쪽으로 이동해야 한다는 것과, 공격자의 이성친구가 앞으로 나와야 오랫동안 피할 수 있다는 것을 유도하고, 대답이 나오지 않으면 교사가 알려준다.
- 이해중심 게임모형이지만, 앞에서 말했듯이 평소보다 학생들의 활동량을 늘리는 것과 운동기능이 다소 떨어지는 학생이라도 소외되지 않는 것에 초점을 두었기 때문에 성취목표는 드러나도, 드러나지 않아도 좋다.
발문 : 오늘게임 재밌었나요? 많이 움직였죠?
◈ 활동정리
- 교사의 정리를 듣고, 질문에 능동적으로 대답하여 짝피구에서 이기기 위한 전략을 감각적으로 경험한다.
- 이해중심수업모형이지만, 즐겁게 참여하는 태도와 적극적인 참여 자체에 의의를 갖도록 한다.
예상 반응 : 게임에서 이기려면, 잽싸게 잘피해야해요. 잘 맞춰야 해요 등
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키워드

수업지도안,   체육,   4학년,   짝피구,   게임하기,   이해중심게임