성격발달에 관하여

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성격발달에 관하여에 대한 보고서 자료입니다.

목차

1.성격의 정의
2.성격발달에 영향을 미치는 요인
1)유전의 영향
2)환경의 영향
3.Freud의 심리성적 성격발달
1)의식의 구조
2)성격의 구조
2)불안의 발생
4)방어기제
5)성격발달의 단계
6)비판 점

본문내용

1. 성격(personality)의 정의
• Gordon w. Allport
'각 개인의 정신신체적 체계 안에서 그의 특징적 사고와 행동을 결정해 주는 역동적 조직이다.“
• Guilford '한 개인 특성들의 독특한 유형'
☞라틴어인 ‘페르소나(persona)’에서 유래된 것으로 고대희랍
원형극장에서 배우들이 사용한 가면을 의미함.
또한 페르소나는 배우의 역할을 의미하기도 함.
1)유전: 사람들은 서로 다른 기질을 가지고 태어나며 인내심, 만족감, 자신감과 같은 특성에 차이가 있고, 이러한 차이는 시간이 지나도 지속됨.
(Berk, 2001; Caspi & Silva, 1995)
2) 환경
① 부모
• 양육방식의 영향은 자녀가 대학생이 될 때까지 계속되어 자녀의 성적, 동기, 교사와의 관계에 영향을 미친다(Strage & Brandt, 1999).
• 건강한 부모-자녀 관계는 자녀가 자립심, 유능 감, 소속감을 갖게 함으로써 성격발달을 도움 ⇒ 자기통제력, 책임감의 발달(Grolnick et al, 1999; Wentzel, 1999a).
② 교사
• 부모에 비해 학생들과 짧은 시간을 보내지만,학생의 성격발달에 큰 영향을 미침.
유능한 교사들의 상호방식은 유능한 부모의 상호방식과 비슷함.
• 교사의 지지는 학생들의 동기신장, 자기개념 개선, 자기통제력을 발달시킴.
③ 또래- 우정의 제공, 의사소통을 통한 태도와 가치의 교류로 성격발달에 영향을 미침.

키워드

성격발달,   성격이론,   발달이론,   교육심리,   교육학,   교수학습