전통적 기법 프로그램

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전통적 기법 프로그램에 대한 보고서 자료입니다.

목차

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본문내용

할 때 뽀뽀뽀 엄마가 안아줘도 뽀뽀뽀
→아아가 출근할 때 꼬꼬꼬 엄마가 안아줘도 꼬꼬꼬
삐약 삐약 병아리 음매 음매 송아지
→기약 기약 병아리 음매 음매 송아지
동요 테이프, 카세트
5.차폐잡음
상황
치료사는 아동의 귀에 헤드폰 또는 이어폰을 착용시킨다. 일반적은 소음을 제시해 주기 위해 음악을 들려주고, 아동에게 책을 읽게 한다. 아동이 책을 읽는 동안 치료사는 아동의 목소리를 녹음하여 들려준다. 이 때 아동은 자신의 목소리가 녹음된 것을 듣고 목표음 /ㅃ/을 정조음했는지 여부를 체크한다.
음악 테이프, 공테이프, 카세트
*치료사는 난이도 조절을 위해 음악소리의 크기를 조절한다.
방 법
전통적 기법
단 계
자기 모니터와 확인하기
목 표
자기 말을 목음하여 듣고 오류를 확인시켜
오류를 자발적으로 교정시키도록 한다.
내 용
치 료 활 동
자료 및 유의점
1.1분 길이
말하기
모니터와 확인
①이야기 책 1분 동안 읽고 확인하기
치료사는 아동에게 목표음 /ㅃ/이 포함되어 있는 단어들이 포함되어 있는 이야기 책을 주고, 초시계를 이용하여 1분을 확인할 수 있도록 한다. 이 때 아동은 자신의 말을 녹음하고 확인하여 스스로 오류를 수정한다.
예)백설공주, 토끼와 거북이
②치료사의 질문에 대답하면서 자신의 말 확인하기
아동은 치료사의 질문에 대답을 하면서 자신의 말을 녹음하고 확인하여 오류를 수정한다.
예)동식물원에서 무엇을 보았는지 이야기해 주세요
이것이 무엇인지 이야기해 주세요(도깨비, 뽀빠이, 빵 등)
③치료실 상황이 아닌 곳에서의 자신의 말을 녹음하고 확인하기
아동은 치료실이 아닌 곳, 학교, 가정에서의 자신의 말을 녹음하여 1분 길이 동안의 자신의 말을 확인하고 스스로 오류를 수정한다.
이야기 책, 녹음기, 카세트, 초시계
녹음기, 테이프
녹음기, 테이프
2.2분 길이
말하기
모니터와 확인
①이야기 책 2분 동안 읽고 확인하기
치료사는 아동에게 목표음 /ㅃ/이 포함되어 있는 단어들이 포함되어 있는 이야기 책을 주고, 초시계를 이용하여 2분을 확인할 수 있도록 한다. 이 때 아동은 자신의 말을 녹음하고 확인하여 스스로 오류를 수정한다.
예)백설공주, 토끼와 거북이
이야기 책, 녹음기, 카세트, 초시계
내 용
치 료 활 동
자료 및 유의점
2.2분 길이
말하기
모니터와 확인
②치료사의 질문에 대답하면서 자신의 말 확인하기
아동은 치료사의 질문에 대답을 하면서 자신의 말을 녹음하고 확인하여 오류를 수정한다.
예)**이가 엄마랑 시장에 가서 무엇을 샀는지 말해주세요
**이 가방 속에서는 무엇이 있는지 말해주세요
③치료실 상황이 아닌 곳에서의 자신의 말을 녹음하고 확인하기
아동은 치료실이 아닌 곳, 학교, 가정에서의 자신의 말을 녹음하여 2분 길이 동안의 자신의 말을 확인하고 스스로 오류를 수정한다.
녹음기, 테이프
녹음기, 테이프
3.3분 길이
말하기
모니터와 확인
①이야기 책 3분 동안 읽고 확인하기
치료사는 아동에게 목표음 /ㅃ/이 포함되어 있는 단어들이 포함되어 있는 이야기 책을 주고, 초시계를 이용하여 3분을 확인할 수 있도록 한다. 이 때 아동은 자신의 말을 녹음하고 확인하여 스스로 오류를 수정한다.
예)백설공주, 토끼와 거북이
②치료사의 질문에 대답하면서 자신의 말 확인하기
아동은 치료사의 질문에 대답을 하면서 자신의 말을 녹음하고 확인하여 오류를 수정한다.
예)엄마가 무엇을 하고 있는지 이야기해주세요
③치료실 상황이 아닌 곳에서의 자신의 말을 녹음하고 확인하기
아동은 치료실이 아닌 곳, 학교, 가정에서의 자신의 말을 녹음하여 3분 길이 동안의 자신의 말을 확인하고 스스로 오류를 수정한다.
이야기 책, 녹음기, 카세트, 초시계
녹음기, 테이프
녹음기, 테이프
4.4분 길이
말하기
모니터와 확인
①이야기 책 4분 동안 읽고 확인하기
치료사는 아동에게 목표음 /ㅃ/이 포함되어 있는 단어들이 포함되어 있는 이야기 책을 주고, 초시계를 이용하여 4분을 확인할 수 있도록 한다. 이 때 아동은 자신의 말을 녹음하고 확인하여 스스로 오류를 수정한다.
예)백설공주, 토끼와 거북이
②치료사의 질문에 대답하면서 자신의 말 확인하기
아동은 치료사의 질문에 대답을 하면서 자신의 말을 녹음하고 확인하여 오류를 수정한다.
예)아빠와 동물원에 갔었던 이야기해주세요
방귀대장 뿡뿡이에 대해 설명해주세요
③치료실 상황이 아닌 곳에서의 자신의 말을 녹음하고 확인하기
아동은 치료실이 아닌 곳, 학교, 가정에서의 자신의 말을 녹음하여 4분 길이 동안의 자신의 말을 확인하고 스스로 오류를 수정한다.
이야기 책, 녹음기, 카세트, 초시계
녹음기, 테이프
녹음기, 테이프
내 용
치 료 활 동
자료 및 유의점
5.5분 길이
말하기
모니터와 확인
①이야기 책 5분 동안 읽고 확인하기
치료사는 아동에게 목표음 /ㅃ/이 포함되어 있는 단어들이 포함되어 있는 이야기 책을 주고, 초시계를 이용하여 5분을 확인할 수 있도록 한다. 이 때 아동은 자신의 말을 녹음하고 확인하여 스스로 오류를 수정한다.
예)백설공주, 토끼와 거북이
②치료사의 질문에 대답하면서 자신의 말 확인하기
아동은 치료사의 질문에 대답을 하면서 자신의 말을 녹음하고 확인하여 오류를 수정한다.
예)어제 텔레비전에서 무엇을 봤는지 이야기해주세요
제일 재미있었던 동화책 이야기를 해주세요
이야기 책, 녹음기, 카세트, 초시계
녹음기, 테이프
방 법
전통적 기법
단 계
치료사의 점검
목 표
치료사는 점검을 통해 오류를 발견하고
재 교정하여 치료의 종결을 가져오게 한다.
내 용
치 료 활 동
자료 및 유의점
1.한 달에
1주 점검
2.두 달에
1주 점검
3.매 3개월에
1주 점검
4.매 6개월에
1주 점검
치료사는 아동과 한 달에 1주, 두 달에 1주, 매 3개월에 1주, 매 6개월에 1주씩 만나서 대화를 하면서 아동의 오류를 점검하고 치료의 유지를 확인한다.
예)치료사 : **이 잘 지냈어
아 동 : 네, 선생님도 잘 지내셨어요
치료사 : 선생님이 단팥빵이 먹고싶은데 어디로 가야할까
아 동 : 빵집에 가야해요
치료사 : 빵집에는 또 무슨 빵이 있을까
아 동 : 마늘빵, 피자빵, 크림빵, 호밀빵이 있어요
*새로 습득한 조음의 자동화가 이루어지도록 한다.

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