시공교과 학습지도안

소개글

시공교과 학습지도안에 대한 보고서 자료입니다.

목차

■ 단원 지도 계획
1. 단원명
2. 단원배경
3. 단원의 개관
4. 단원목표
5. 단원 학습 계열
6. 단원 학습 계열(도식)
7. 단원 지도상의 유의점
8. 단원 학습 평가

■ 본시 학습 지도안

1. 형성평가

본문내용

중력식 교각,
반중력시 교각, 라멘식 교각)
교각의 시공
(교각은 교대와 마찬가지로 넣어서 콘크리트가 사용된다.)
질문
- 철근 콘크리트 보와 기둥을 일체로 한 구조의 교각은 무엇일 까요?
경청하면서 필기한다.
이해가 되지 않으면 손을
들어 질문을 한다.
답변
-라멘식 교각입니다.
다양한 대답이 나올 수
있도록 유도 한다.
OHP을 모두 볼 수
있도록 주의를 집중
시킨다.
학생들이 OHP내용을
필기할 수 있는 시간을
준다.
단 계
학 습 내 용
교수학습 활동
학습자료 및 유의사항
교 사
학 생
정리
및
형성
평가
(10‘)
1. 본시 수업 정리
① 교대는 교량의 양 끝에서 교량의 상부 구조와 뒷면의 토압을 지지하는 구조물이다.
② 교각은 교량의 가운데에서 교량의 상부 구조와 이것에 가해지는 하중을 기초 지반에 전달하는 구조물
③교대 형식의 종류에는 (중력식 교대, 반중력식 교대, 뒷부벽식 교대, 역 T형식 교대, 라멘식 교대)
④교각 형식의 종류에는(말뚝시 교각, 중력식 교각, 반중력시 교각, 라멘식 교각)
OHP 설명을 경청
한다.
교과서에 집중 할 수
있도록 한다.
2. 형성 평가
형성평가 문제지를 나누어준 다.
5분 동안 형성평가를 풀 시간을 준다. 나머지 문제는 집에 가서 풀어 오라고 한다.
형성 평가 문제지를 받는 다.
5분 동안 조용히 형성
평가 문제를 푼다.
형성 평가 문제지를
잘 보관하도록 지도한다.
문제 푸는데 집중을
하도록 한다.
3. 과제 제시
① 수업시간에 배운 내용을
토대로 형성평가 문제를 작
성한다.
차시 수업까지 나머지 문
제를 다 풀어오도록 지도
한다.
본시 과제는 성적에 포함
됨을 전달해 준다.
과제는 차시에 실장에게
제출 실장은 모아서 교사
에게 제출한다.
형성평가를 분실하지
않도록 한다.
4. 차시 예고
차시에는 교량 가설공 에대해 학습한다고 미리 말해줌.
학생들과 인사한다.
교과서를 보며 차시 수업
내용을 확인한다.
바른 자세로 인사를 한다.
예습을 할 수 있도록
유도한다.
수업이 끝날 때 까지
주의 집중을 할 수
있도록 한다.
1. 형성 평가
학년 : 학년
반 : 반
번호 : 번
이름 :
평가 :
1. 교대공법 중 교대의 형식 가운데 라멘식 교대의 특징을 설명하시오
2. 교각공법중 교각의 형식 가운데 말뚝식 교각의 특징을 설명하시오
3. 교각공의 교각의 시공 부분에서 주로 이것을 주로 사용하고 있다 이것은 무었이며
그것의 특징을 나열하시오

키워드

시공교과,   시공교과 학습지도안,   시공 교수학습지도안,   교수학습지도안 시공