목차
가. 교수․학습안
나. 본시 평가 계획
관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
2. 수행 평가표(교사)
나. 본시 평가 계획
관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
2. 수행 평가표(교사)
본문내용
법
심동적
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있는가?
상 중 하
관찰 및
체크리스트
인지적
여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 아는가?
상 중 하
정의적
다양한 사고를 통해 창의적으로 표현하려는 태도를 가지는가?
상 중 하
Ⅲ. 관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
동료 관찰 평가표
동료 관찰자 4학년 ○반 ○번 이름 ( )
영 역
체조 활동
관 련
단 원
Ⅰ- 2. 아름다운 리듬 체조
본 시
주 제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
평 가
유 형
동료 관찰 평가
평 가
목 표
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다.
평가
활동
내용
활동 부분 1
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 할 수 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 2
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 3
다양하고 창의적으로 표현하는가?
잘하는 친구는?
이유?
친구들을 관찰하고 난 후 느낀 점
2. 수행 평가표(교사)
학습
주제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
수업일자
평 가
내 용
항 목
평 가 기 준
기 능
음악에 맞추어 리듬감 있게 줄 운동 동작을 잘 하는가?
여러 가지 방법으로 줄 운동 동작을 자연스럽게 연결하는가?
지 식
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 표현하는 방법을 알고 있는가?
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
태 도
친구들과 도와가며 즐겁게 참여하는가?
줄 운동을 다양하고 창의적으로 표현하려고 노력하는가?
영 역
이 름
기능
기능
지식
지식
태도
태도
종합 의견
1
홍 □ □
심동적
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있는가?
상 중 하
관찰 및
체크리스트
인지적
여러 가지 줄 운동 동작을 이용하여 표현하는 방법을 아는가?
상 중 하
정의적
다양한 사고를 통해 창의적으로 표현하려는 태도를 가지는가?
상 중 하
Ⅲ. 관련 수업 자료
1. 동료 관찰 평가표(학생)
동료 관찰 평가표
동료 관찰자 4학년 ○반 ○번 이름 ( )
영 역
체조 활동
관 련
단 원
Ⅰ- 2. 아름다운 리듬 체조
본 시
주 제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
평 가
유 형
동료 관찰 평가
평 가
목 표
음악에 맞추어 여러 가지 줄 운동 동작을 연결하여 표현할 수 있다.
평가
활동
내용
활동 부분 1
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 할 수 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 2
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
잘하는 친구는?
이유?
활동 부분 3
다양하고 창의적으로 표현하는가?
잘하는 친구는?
이유?
친구들을 관찰하고 난 후 느낀 점
2. 수행 평가표(교사)
학습
주제
음악에 맞추어 줄 운동 표현하기
수업일자
평 가
내 용
항 목
평 가 기 준
기 능
음악에 맞추어 리듬감 있게 줄 운동 동작을 잘 하는가?
여러 가지 방법으로 줄 운동 동작을 자연스럽게 연결하는가?
지 식
음악에 맞추어 줄 운동 동작을 표현하는 방법을 알고 있는가?
여러 가지 줄 운동 동작을 알고 있는가?
태 도
친구들과 도와가며 즐겁게 참여하는가?
줄 운동을 다양하고 창의적으로 표현하려고 노력하는가?
영 역
이 름
기능
기능
지식
지식
태도
태도
종합 의견
1
홍 □ □
소개글