[국민윤리교육] 윤리, 국민윤리 그리고 국민윤리교육

목차

1. 倫 理
1. 絶對倫理設
(1)社會現象으로서의 倫理
1)法則論的 倫理設
2)目的論的 倫理設
2.<倫理의 分類>

2.國民倫理
1.國家란
2.國家의 궁극적 目標
3.國家生活과 國民倫理 ; 國家와 民族을 위하여
무엇을 할 것인가
4.國民倫理의 絶對倫理와 商大倫理

3.國民倫理敎育
1.國民倫理의 重要性
2.國民倫理가 가지고 있는 問題點
(1)國民倫理 敎育者의 專門性 : 학문적 배경
(2)國民倫理敎育에서의 被敎育者의 거부반응
(3)國民倫理 전문용어의 槪念定義
(4)중요 분야로서의 國家理念敎育
(5)國民倫理 敎育內容構成의 문제

본문내용

라 하겠다.
(3)國民倫理 전문용어의 槪念定義
국민윤리교육이 더욱 효과적으로 실시되기 위해서 국민윤리관련 용어의 개념정의는 국민윤리교육의 담당자뿐만 아니라 교육행정가들의 교육계획수립에 대단히 중요한 것이다.
(4)중요 분야로서의 國家理念敎育
강조되는 이념교육이 가지는 문제점과 오점들
①이념의 명료한 개념은 무엇인가?
②국민윤리에서 논의되어야 하는 것이 이념이어야 하나 국가이념이어야 하나?
③국가이념은 어느 분야의 이념이 되어야 하는가?
(5)國民倫理 敎育內容構成의 문제
①너무 많은 교과서가 출간되어서 어떤 내용이 올바른 것인지 혼돈을 가져온다.
②왜 국민윤리의 교과내용에 그것이 포함되는지 이유, 이론이 제시되지 않았다.
③특정분야의 내용이 지나치게 깊이 있게 논의되고 있어서 당혹스러움을 느끼게 된다.

키워드

윤리,   국민윤리,   국민윤리교육