목차
Ⅰ. 상황적 접근의 배경
Ⅱ. Fiedler의 상황적합이론
1. 리더십 유형
2. 상황변수
3. 상황적합이론의 특성
1) 상황적합이론의 강점
2) 상황적합이론의 비판점
Ⅲ. Hersey와 Blenchard의 성숙도 이론(SLII 모형)
1. 리더십 유형
2. 상황변수(부하 발달수준, 부하 성숙도)
3. 성숙도 이론의 특성
1) 성숙도이론의 강점
2) 성숙도이론의 비판점
Ⅳ. 결론
* 참고문헌
Ⅱ. Fiedler의 상황적합이론
1. 리더십 유형
2. 상황변수
3. 상황적합이론의 특성
1) 상황적합이론의 강점
2) 상황적합이론의 비판점
Ⅲ. Hersey와 Blenchard의 성숙도 이론(SLII 모형)
1. 리더십 유형
2. 상황변수(부하 발달수준, 부하 성숙도)
3. 성숙도 이론의 특성
1) 성숙도이론의 강점
2) 성숙도이론의 비판점
Ⅳ. 결론
* 참고문헌
본문내용
다.
(2)성숙도이론의 비판점
첫째, 성숙도라는 단지 하나의 상황변수에 의존한 점과 구성원들의 성숙도에 대한
모호한 개념화이다. 유능성과 헌신성을 기준으로 어떻게 네 가지 발달수준이 형성
되는가에 대한 명확한 설명이 없다. 각각의 요소에 가중치가 어떻게 부여되고, 또
그 요소들이 어떻게 결합되었는지에 관한 기준이 없다.
둘째, 이 접근법의 가설이나 명제를증명하기 위한실증연구가부족하다.
셋째, 네 가지 리더십 유형파 구성원의 발달단계의 결합에 대한 타당성 문제이다.
이후 Vecchio의 연구결과는 리더십 모형에서 제시하는 기본적 적합의 타당성을 입
증하는 데 실패하고 있다.
넷째, 많은 상황요인과 교육, 경험, 나이, 성별 등의 인구통계적 변수를 무시하고
있다.
IV. 결론
리더십의 효과성을 상황과 연계시키고자 등장한 것이 리더십 상황이론이다. 리더십
상황연구는 리더에게 초점을 두는 것이 아니라, 리더와 부하 그리고 조직이 처해 있는 상황에 초점을 두는 것이다.
상황이론은 리더의 특성이나 행동 유형이 구성원이나 조직에 미치는 영향을 조절
해 주는 변수들을 파악하여 상황적합 관계를 설명하는 이론인데, 상황조절변수란
리더의 특성이나 행동의 영향력을 증감시키는 변수를 말한다. 상황이론에서 고려되
는 상황변수는 리더의 특성 또는 행동 유형, 구성원의 특성, 집단 및 조직의 특성, 과업의 특성 등이다.
이 자료에서는 상황이론의 대표적 이론으로서 Fiedler의 상황적합이론, Hersey와
Blenchard의 성숙도이론(SLII모형), House의 경로-목표 이론, Vroom과 Yetton
의 규범적 의사결정 모형을 설명한다.
Fiedler의 상황적합이론은 리더십 유형과 상황변수들을 효과적으로 적합시키는
틀을 제공하고 있는데, 집단의 성과는 리더십 유형과 상황 호의성 간의 상호작용에
의해 나타나며 이에 따라 리더십의 효과성이 결정된다고 가정한다.
Fiedler는 리더 유형을 측정하기 위해 LPC 척도(Least Preferred Co-Worker
Scale)를 개발했고, 가혹한 평가(57점 이하)를 하면 과업지향적 리더이고, 관대한
평가(64점 이상)를 하면 관계지향적 리더로 간주했다.
Fie이er는 세 가지 상황요인들이 결합된 여러 상황이 리더에게 얼마나 호의적인
가를 나타내는 상황호의성을 분석했는데, 리더-구성원 관계 과업구조 지위권력
등 세 요소를 각각 2등분한후 여덟 가지(I-VIII)의 상황을 도출했다. 리더십 효과성
은 리더의 유형과 상황 호의성 간의 적합성에 의해 결정되는데, 과업지향적 리더는
매우 호의적 상황(I~III)과 매우 비호의적인 상황(VII, VIII)에서 우수한 성과를 내
며, 관계지향적 리더는 다소 호의적인 중간상황(IV-VI)에서 효과적이라는 결과를
도출했다.
Hersey와 Blenchard의 성숙도이론(SLII모형)은 구성원의 성숙도 정도에 따라
리더십 유형을 달리해야 한다는 이론이다. 이 이론은 구성원의 성숙도를 상황변수
로 보았으며, 리더의 행동 유형은 지시형, 코치형, 지원형, 위임형 등 네 가지 리더십유형을 제시했다.
유능성과 헌신성을 중심으로 구성원들은 다음 네 가지 범주의 발달수준으로 분류
될 수 있다.
D1에서의 구성원은 유능성은 낮고 헌신성은 높은 경우로 높은 지시-낮은 지원의
지시적 리더가,D2에서의 구성원은 약간의 유능성과 낮은 헌신성을 갖고 있는 경우
로 높은 지시 -높은 지원의 코치형 리더가,D3에서의 구성원은 중간 정도에서 높은
정도의 유능성과 낮은 헌신성의 경우로 낮은 지시 -높은 지원의 지원형 리더가,D4
에서의 구성원은 최고 수준의 유능성과 직무완성을 위한 높은 헌신성을 갖고 있는
경우로 낮은 지시-낮은 지원의 위임형 리더가 적합하다.
리더가 효과적인 리더십을 발취하려면 구성원들의 발달단계가 어느 정도인가를
진단하여 자신의 리더십 유형을 발달수준에 적합시키는 것이 중요하다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009
(2)성숙도이론의 비판점
첫째, 성숙도라는 단지 하나의 상황변수에 의존한 점과 구성원들의 성숙도에 대한
모호한 개념화이다. 유능성과 헌신성을 기준으로 어떻게 네 가지 발달수준이 형성
되는가에 대한 명확한 설명이 없다. 각각의 요소에 가중치가 어떻게 부여되고, 또
그 요소들이 어떻게 결합되었는지에 관한 기준이 없다.
둘째, 이 접근법의 가설이나 명제를증명하기 위한실증연구가부족하다.
셋째, 네 가지 리더십 유형파 구성원의 발달단계의 결합에 대한 타당성 문제이다.
이후 Vecchio의 연구결과는 리더십 모형에서 제시하는 기본적 적합의 타당성을 입
증하는 데 실패하고 있다.
넷째, 많은 상황요인과 교육, 경험, 나이, 성별 등의 인구통계적 변수를 무시하고
있다.
IV. 결론
리더십의 효과성을 상황과 연계시키고자 등장한 것이 리더십 상황이론이다. 리더십
상황연구는 리더에게 초점을 두는 것이 아니라, 리더와 부하 그리고 조직이 처해 있는 상황에 초점을 두는 것이다.
상황이론은 리더의 특성이나 행동 유형이 구성원이나 조직에 미치는 영향을 조절
해 주는 변수들을 파악하여 상황적합 관계를 설명하는 이론인데, 상황조절변수란
리더의 특성이나 행동의 영향력을 증감시키는 변수를 말한다. 상황이론에서 고려되
는 상황변수는 리더의 특성 또는 행동 유형, 구성원의 특성, 집단 및 조직의 특성, 과업의 특성 등이다.
이 자료에서는 상황이론의 대표적 이론으로서 Fiedler의 상황적합이론, Hersey와
Blenchard의 성숙도이론(SLII모형), House의 경로-목표 이론, Vroom과 Yetton
의 규범적 의사결정 모형을 설명한다.
Fiedler의 상황적합이론은 리더십 유형과 상황변수들을 효과적으로 적합시키는
틀을 제공하고 있는데, 집단의 성과는 리더십 유형과 상황 호의성 간의 상호작용에
의해 나타나며 이에 따라 리더십의 효과성이 결정된다고 가정한다.
Fiedler는 리더 유형을 측정하기 위해 LPC 척도(Least Preferred Co-Worker
Scale)를 개발했고, 가혹한 평가(57점 이하)를 하면 과업지향적 리더이고, 관대한
평가(64점 이상)를 하면 관계지향적 리더로 간주했다.
Fie이er는 세 가지 상황요인들이 결합된 여러 상황이 리더에게 얼마나 호의적인
가를 나타내는 상황호의성을 분석했는데, 리더-구성원 관계 과업구조 지위권력
등 세 요소를 각각 2등분한후 여덟 가지(I-VIII)의 상황을 도출했다. 리더십 효과성
은 리더의 유형과 상황 호의성 간의 적합성에 의해 결정되는데, 과업지향적 리더는
매우 호의적 상황(I~III)과 매우 비호의적인 상황(VII, VIII)에서 우수한 성과를 내
며, 관계지향적 리더는 다소 호의적인 중간상황(IV-VI)에서 효과적이라는 결과를
도출했다.
Hersey와 Blenchard의 성숙도이론(SLII모형)은 구성원의 성숙도 정도에 따라
리더십 유형을 달리해야 한다는 이론이다. 이 이론은 구성원의 성숙도를 상황변수
로 보았으며, 리더의 행동 유형은 지시형, 코치형, 지원형, 위임형 등 네 가지 리더십유형을 제시했다.
유능성과 헌신성을 중심으로 구성원들은 다음 네 가지 범주의 발달수준으로 분류
될 수 있다.
D1에서의 구성원은 유능성은 낮고 헌신성은 높은 경우로 높은 지시-낮은 지원의
지시적 리더가,D2에서의 구성원은 약간의 유능성과 낮은 헌신성을 갖고 있는 경우
로 높은 지시 -높은 지원의 코치형 리더가,D3에서의 구성원은 중간 정도에서 높은
정도의 유능성과 낮은 헌신성의 경우로 낮은 지시 -높은 지원의 지원형 리더가,D4
에서의 구성원은 최고 수준의 유능성과 직무완성을 위한 높은 헌신성을 갖고 있는
경우로 낮은 지시-낮은 지원의 위임형 리더가 적합하다.
리더가 효과적인 리더십을 발취하려면 구성원들의 발달단계가 어느 정도인가를
진단하여 자신의 리더십 유형을 발달수준에 적합시키는 것이 중요하다.
*참고문헌
- 이상호. 조직과 리더십. 북넷, 2009
- 백기복. 리더십리뷰. 창민사, 2005
- Jerald Greenberg & Robert A. Baron, op, cit, 2008
- P.G. Notrhoust, Leadership, SAGE Publiction, 4th ed, 2007
- George Manning & Kent Curtis, The Art of Leadership, 3rd ed., McGraw-Hill International ed. 2009
- "되돌아 보는 CEO 리더십의 기본", LG 경제연구소, 2009
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