제일취약한 아동의 권리, 대책, 고구려대학, 아동복지론

목차

1. 어린이집 감사제도 도입

2. 초등학교 선생님 리더십 강화로 인한 아동통제

3. 어린이센터 및 방과후 활동 강화

본문내용

44곳은 공모를 거쳐 지정되었으며, 기존 운영교 28곳, 신규 지정교 15곳, 파주교육지원청 1곳 등이다. 경기도교육청은 올해 1곳당 연간 1500만원~2000만원의 운영비를 지원할 예정이다.
지역공부방은 저소득층과 맞벌이가정 학생의 학력 신장 및 인성 함양을 위해, 방과 후에 기초학력 신장 프로그램, 자기주도적 학습 프로그램, 특기적성 신장 프로그램, 상담 프로그램, 체험학습 프로그램 등을 운영한다. 간식을 제공한다.
경기도교육청 관계자는 “이들 지역공부방에는 현직 교사, 군인 멘토, 대학생 멘토, 지역사회전문가 등이 강사로 참여한다”며“우수 인력의 질높은 교육서비스로, 방과후 나홀로 저소득층 학생들의 교육문화 격차를 보완하고 학력을 향상시키는 등 면학의 명당으로 자리매김할 것”이라고 말했다.
지역공부방은 지난 해 학교와 마을회관, 아파트, 문화센터 등 지역시설에서 과학실험, 영어회화, 논리논술, 미술교실, 현장체험 프로그램 등을 운영하였고, 지역에 따라 간식 및 석식을 제공하였다.
학부모와 학생의 만족도가 90% 이상을 기록, 학생복지 향상 프로그램으로 자리매김한 바 있다.
지난 해 참여 학생은 월평균 2,500여명이었다.
이 제도를 좀 더 확대 시키고, 그 수업의 관리책임관을 확실히 임명해서 인센티브를 주어야한다. 무료로 봉사하는데 그렇게 책임을 가지고 하면, 감사패등 표창을 하며, 좀더 자부심을 높혀야 한다.
그리고 그 사람들이 자기스펙에 한줄을 더 적을 수 있도록 독려하면 모여들 것이다.
요새 젊은 사람들. 비롯 나도 포함되겟지만. 눈앞에 이익이 없으면 절대 움직이지 않을 것이다.

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고구려대학,   아동복지론,   아동의권리,